TY  - THES
N1  - Dr.Hj.Siti Fathonah, M.Pd
ID  - digilib17674
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17674/
A1  - Ana Dwi Wahyuni, S.Pd.I, NIM : 1320411111
Y1  - 2015/07/08/
N2  - ESQ sangat penting untuk membentuk siswa berintelektual tinggi, jiwa yang
bermental sehat, berakhlak mulia serta bertakwa kepada Allah SWT, sehingga ESQ
selaras dengan Pendidikan Agama Islam. Idealnya PAI harus mampu menanamkan
nilai-nilai keagamaan yang dapat diterapkan dalam kehidupan secara integratif,
namun kenyataannya masih ditemukan siswa berperilaku negatif baik di sekolah
maupun di masyarakat. Dengan demikian, desain pengembangan ESQ dalam
pembelajaran PAI dirasa perlu untuk memperbaiki akhlak remaja. Usia remaja ada
pada masa perkembangan kepribadian yang disebut identity (jati diri) sehingga
mudah terpengaruh dengan hal-hal baru, terutama di era global ini. Adapun tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui model pengembangan ESQ dalam
pembelajaran PAI serta mengetahui seberapa besar pengaruh ESQ terhadap perilaku
sosial keagamaan siswa SMP 2 Playen.
Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods model eksploratoris
sekuensial (sequential mixed method), dengan menggunakan simple random sampling
sejumlah 181 remaja. Data dikumpulkan dengan angket quesioner model skala
Likert, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dan
regresi linier sederhana. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk analisis
pengembangan ESQ dalam pembelajaran PAI, analisis deskripsi kuantitatif untuk
perhitungan prosentase, dan analisis data inferensial kuantitatif untuk mengetahui
pengaruh ESQ terhadap perilaku sosial keagamaan dengan rumus regresi linier
sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan: pertama. pengembangan ESQ dalam
pembelajaran PAI kegiatan yang dilakukan berfungsi untuk penjernihan emosi,
pembangunan emosi, ketangguhan pribadi, dan ketangguhan social. Kedua, ESQ
siswa rata-rata cenderung berada dalam kategori baik dan perilaku sosial keagamaan
rata-rata baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan: ada pengaruh yang signifikan ESQ
terhadap perilaku sosial keagamaan. ESQ dapat mempengaruhi perilaku sosial
keagamaan sebesar 63.5%. Sedangkan 36.5% dijelaskan oleh variasi faktor lain yaitu
berasal dari lingkungan sekolah, lingkungan pergaulan, perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta lingkungan masyarakat.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - ESQ
KW  -  Perilaku Sosial Keagamaan.
M1  - masters
TI  - EMOTIONAL-SPIRITUAL QUOTIENT DAN PENGARUHNYA TERHADAP
PERILAKU SOSIAL KEAGAMAAN SISWA SMP 2 PLAYEN
AV  - restricted
EP  - 301
ER  -