eprintid: 17684
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/76/84
datestamp: 2015-10-27 01:06:18
lastmod: 2015-10-27 01:06:18
status_changed: 2015-10-27 01:06:18
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Moh. Mizan Habibi, S.Pd.I, NIM: 1320411170
title: PENDIDIKAN ISLAM DI MASJID KAMPUS YOGYAKARTA
(Studi Tentang Majlis Ta’lim Di Masjid Sunan Kalijaga,
Masjid Kampus UGM, dan Masjid KH. Ahmad Dahlan UMY)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Masjid Kampus, Majlis Ta’lim, Aspek Materi, Pola Pembelajaran
note: Dr. Karwadi, M.Ag.,
abstract: sebagai masjid yang berada di bawah naungan perguruan tinggi diharapkan
menjadi salah satu pusat pengembangan pendidikan Islam dalam bentuk kegiatan
majlis ta’lim. Pemilihan Masjid Sunan Kalijaga, Masjid Kampus UGM, dan
Masjid KH. Ahmad Dahlan sebagai objek penelitian mengenai pelaksanaan majlis
ta’lim di masjid kampus Yogyakarta didasarkan pada perbedaan status perguruan
tinggi yang menaunginya. Fokus penelitian ditujukan untuk menganalisis latar
belakang kebijakan diselenggarakan majlis ta’lim, pemetaan aspek materi kajian,
dan pola pembelajaran yang dilaksanakan untuk mengetahui motif, proses
pelaksanaan, dan tujuannya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang mengambil latar
Masjid Sunan Kalijaga, Masjid Kampus UGM, dan Masjid KH. Ahmad Dahlan
UMY sebagai masjid kampus di Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analsisis data dilakukan dengan
memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itu
ditarik kesimpulan dengan memaparkan secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa inti dari latar belakang kegiatan majlis
ta’lim adalah aktualisasi dari visi dan misi masjid dan upaya penyediaan fasilitas
belajar bagi para civitas akademika kampus dan masyarakat umum. Untuk
pemetaan aspek materi terdapat perbedaan, meskipun ketiga masjid masih
menyajikan materi yang bersifat perennial. Aspek materi yang disajikan di masjid
kampus adalah tafsir Al-Qur’an, tafsir hadits, shiroh nabawiyah, tauhid, tasawuf,
fikih dan hukum Islam, pemikiran Islam, dan kajian tematik yang relevan dengan
isu-isu kontemporer. Sedangkan untuk pola pembelajarannya, desain majlis
ta’limnya terdiri dari dua jenis yaitu pertama terseleksi – gesellschaf, artinya
desain majlis ta’lim terdiri dari kumpulan orang yang terlibat interaksi satu sama
lain yang saling memberikan tanggapan berupa pertanyaan ataupun pernyataan
karena mempunyai ikatan yang disebabkan oleh tujuan yang sama, dan kedua
heterogen yang artinya majlis ta’lim didesain dengan pola komunikasi kelompok
besar yang cenderung satu arah. Metode pembelajarannya menggunakan metode
ceramah, cerita, tanya jawab, deduktif, induktif, dan reflektif. Model
pembelajarannya menggunakan model kontekstual dan kuantum. Model
kontekstual didasarkan pada upaya pemateri untuk mengkaitkan materi dengan
fenomena atau realita yang ada di lapangan, sedangkan kuantum didasarkan pada
penggunaan media pembelajaran.
date: 2015-07-02
date_type: published
pages: 240
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Pascasarjana
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Moh. Mizan Habibi, S.Pd.I, NIM: 1320411170  (2015) PENDIDIKAN ISLAM DI MASJID KAMPUS YOGYAKARTA (Studi Tentang Majlis Ta’lim Di Masjid Sunan Kalijaga, Masjid Kampus UGM, dan Masjid KH. Ahmad Dahlan UMY).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17684/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17684/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf