%A NIM 11140092 ESTI PRATIWI
%O Drs. Umar Sidik, SIP., M. Pd
%T HUBUNGAN PEMBACAAN BACAAN FIKSI DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan bacaan fiksi dan
kecerdasan emosional siswa di SMA N 1 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah
penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa
SMA N 1 Yogyakarta. Objek penelitian ini adalah bacaan fiksi dan kecerdasaan
emosional siswa SMA N 1 Yogyakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa SMA N 1 Yogyakarta berjumlah 854 orang, dengan jumlah sampel yang
ditetapkan 90 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan
metode incidental sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner,
observasi nonpartisipan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk pengujian
validitas dan reliabilitas menggunakan korelasi product moment serta alpha
cronbach. Analisis data dalam penentuan hipotesis menggunakan korelasi product
moment. Berdasarkan data penelitian yang telah diolah peneliti, hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara bacaan fiksi
dan kecerdasan emosional siswa di SMA N 1 Yogyakarta, yang ditandai dengan
hasil korelasi product moment sebesar 0,618, dengan hubungan yang baik.
Adapun nilai t_hitung (0,618) > t_tabel (0,207) sehingga dapat dinyatakan bahwa
ada hubungan yang signifikan antar variabel. Saran dalam penelitian ini adalah
siswa perlu meningkatkan kecerdasan emosional mereka terutama dalam hal
keterampilan sosial dalam membina hubungan kepada orang lain.
%K bacaan fiksi, kecerdasan emosional
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17711