%A NIM 11220119 MAULANA SULISTIO AJI
%O Muhsin Kalida, S.Ag., M.A.
%T KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KOHESIVITAS
SISWA SMA NEGERI 1 DEPOK, SLEMAN, YOGYAKARTA
%X Latar belakang penelitian ini membahas mengenai tahap-tahap pelaksanaan
konseling kelompok dalam meningkatkan kohesivitas siswa, yang pada umumnya
jarang sekali sekolah lain yang memiliki program BK tentang konseling kelompok
dengan tema semacam ini, salah satu sekolah yang mengadakannya yakni SMA N 1
Depok. SMA N 1 Depok adalah sebuah lembaga pendidikan formal yang letaknya
berada di jalan Babarsari, Kecamatan Depok, kabupaten Sleman, Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap-tahap pelaksanaan konseling
kelompok di SMA N 1 Depok dalam meningkatkan kohesisvitas siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan metode
kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru pembimbing SMA N 1 Depok,
Empat siswa sebagai konseli dan Staff Tata Usaha. Pengumpulan data dengan
menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Analisis data menggunakan
analisis deskriptif kualitatif, data yang telah terkumpul disusun dan didiskripsikan
sehingga menggambarkan jawaban dari rumusan masalah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap-tahap pelaksanaan konseling
kelompok dalam meningkatkan kohesivitas siswa di SMA N 1 Depok, yakni tahap
pra konseling, tahap pembentukan kelompok, tahap transisi, tahap pelaksanaan, tahap
pengakhiran dan tahap evaluasi (follow up/tindak lanjut). Faktor pendukung
pelaksanaan konseling kelompok dalam meningkatkan kohesivitas siswa yaitu
sumber daya manusia yang berkompeten dan sarana prasarana yang mendukung.
Faktor penghambat pelaksanaan konseling kelompok dalam meningkatkan
kohesivitas siswa yakni konseli tidak terbuka dan sulit menentukan waktu
pelaksanaan konseling kelompok.
Kata kunci: konseling kelompok, kohesivitas siswa.
%K konseling kelompok, kohesivitas siswa
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17761