%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SYAIFUL BAHRI, NIM. 11230063
%B Fakultas Dakwah dan Komunikasi
%D 2015
%F digilib:17848
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pemberdayaan Kampus Fiksi, di Bidang Menulis
%P 111
%T PEMBERDAYAAN KAMPUS FIKSI  TERHADAP ANAK MUDA DI BIDANG MENULIS
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17848/
%X Latar belakang penelitian; Banyak cara yang bisa dilakukan untuk bisa  menjadikan seseorang atau kelompok bisa berdaya, salah satunya ialah dengan  mengadakan pelatihan menulis terhadap anak muda yang di lakukan oleh Kampus  Fiksi. Dengan adanya pelatihan menulis di Kampus Fiksi banyak anak muda yang  berhasil menjadi penulis dan melahirkan karya berupa novel. Kampus Fiksi  melakukan gebrakan dengan melakukan pemberdayaan bagi anak muda dengan  melatih mereka untuk bisa menulis dan menghasilkan uang dengan menulis.  Fokus penelitian ini yaitu Bagaimana metode dan strategi yang diterapkan  Kampus Fiksi dalam melakukan pemberdayaan bagi anak muda; dan Bagaimana  hasil pemberdayaan yang dilakukan oleh Kampus Fiksi terhadap anak muda.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk  mendeskripsikan dan menganalisis mengenai bentuk-bentuk kegiatan  pemberdayaan yang dilakukan Kampus Fiksi terhadap anak muda untuk bisa  menulis dan juga bisa memenuhi kebutuhan finansial mereka. Pendekatan yang  digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dimana prosedur penelitian ini  menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan orang-orang yang  diamati. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi,  dan dokumentasi, yang sumber datanya ialah pihak dari Kampus Fiksi yang terdiri  dari Rektor, penasehat, mentor, panitia, staf, dan para peserta dan alumni Kampus  Fiksi.  Pemberdayaan yang dilakukan oleh Kampus Fiksi terhadap anak muda  bidang menulis diterapkan dalam metode dan strategi. Metode yang digunakan di  dalam pemberdayaan adalah ceramah, diskusi, dan penugasan (membuat karya).  Ceramah dilakukan sebagai sarana transformasi materi dari pembicara kepada  peserta, forum diskusi digunakan sebagai waktu tanya-jawab dan membicarakan  materi, penugasan sebagai tindak lanjut, dan aktualisasi teori yang telah  disampaikan mengenai dunia kepenulisan. Sedangkan, Strategi yang diterapkan di  Kampus Fiksi dalam memberdayakan anak muda ada tiga langkah. Pertama,  peningkatan motivasi sebagai dasar utama pengembangan potensi kepenulisan di  Kampus Fiksi. Kedua, pengenalan mengenai teori-teori atau tips-tips dalam  membuat cerita pendek (cerpen). Ketiga, praktik menulis cerpen dan aktualisasi  karya.  Keberhasilan Kampus Fiksi dalam melakukan pemberdayaan terhadap  anak muda ialah dengan meningkatkan ilmu pengetahuan lebih luas tentang dunia  kepenulisan. Selain itu juga dapat meningkatkan minat membaca buku-buku, baik  buku pengetahuan maupun novel, serta dapat menunjang kebutuhan finansial para  peserta Kampus Fiksi yang telah berhasil menjadi penulis dan melahirkan karya.  Kata Kunci: Pemberdayaan Kampus Fiksi, di Bidang Menulis
%Z Dra. Siti Syamsiyatun, MA, Ph.D