relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17868/
title: PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS XI  PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA
creator: ATIN SAPUTRI HAMIDAH FATHHULKHOIR, NIM. 11670006
subject: Pendidikan Kimia
description: Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi yang  harus dimiliki oleh peserta didik. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk  menumbuhkan kemampuan tersebut dengan penerapan group investigation dalam  pembelajaran. Group investigation adalah salah satu tipe model pembelajaran  kooperatif yang dapat menumbuhkan kemampuan berpikir mandiri, aktif, dan  sistematis sehingga peserta didik mampu mengkoordinasikan kemampuan yang  dimilikinya untuk memecahkan masalah. Group investigation digunakan dalam  penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kemampuan  pemecahan masalah peserta didik.  Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain  penelitian pretest postest control group design. Variabelnya terdiri dari variabel  bebas berupa pembelajaran group investigation serta variabel terikat berupa  kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Populasi yang digunakan adalah  peserta didik kelas XI MIA (XI MIA 1 sampai XI MIA 5) kecuali XI MIA 1 SMA  Negeri 2 Bantul tahun pelajaran 2014/2015 semester genap. Teknik pengambilan  sampel dengan cluster random sampling, terpilih kelas XI MIA 3 sebagai kelas  kontrol dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data  yang digunakan yaitu ujian menggunakan soal pilihan ganda dan testlet dengan  banyak butir soal yang digunakan 18. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji  normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji U Mann Whitney.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kimia dengan model  pembelajaran group investigation memberikan pengaruh positif dan signifikan  terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang ditunjukkan dari  rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 0,59  dan 0,40. Hal ini juga didukung dari hasil perhitungan dengan uji U Mann  Whitney dengan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < α (0,05).
date: 2015-09-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17868/2/11670006_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17868/1/11670006_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf
identifier:   ATIN SAPUTRI HAMIDAH FATHHULKHOIR, NIM. 11670006  (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.