eprintid: 17868
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/78/68
datestamp: 2015-10-20 04:20:05
lastmod: 2015-10-20 04:20:05
status_changed: 2015-10-20 04:20:05
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ATIN SAPUTRI HAMIDAH FATHHULKHOIR, NIM. 11670006
title: PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS XI
PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_kim
divisions: jur_pekim
full_text_status: restricted
keywords: group investigation, kemampuan pemecahan masalah, quasi
eksperiment
note: Asih Widi Wisudawati,M.Pd
abstract: Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi yang
harus dimiliki oleh peserta didik. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk
menumbuhkan kemampuan tersebut dengan penerapan group investigation dalam
pembelajaran. Group investigation adalah salah satu tipe model pembelajaran
kooperatif yang dapat menumbuhkan kemampuan berpikir mandiri, aktif, dan
sistematis sehingga peserta didik mampu mengkoordinasikan kemampuan yang
dimilikinya untuk memecahkan masalah. Group investigation digunakan dalam
penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kemampuan
pemecahan masalah peserta didik.
Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain
penelitian pretest postest control group design. Variabelnya terdiri dari variabel
bebas berupa pembelajaran group investigation serta variabel terikat berupa
kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Populasi yang digunakan adalah
peserta didik kelas XI MIA (XI MIA 1 sampai XI MIA 5) kecuali XI MIA 1 SMA
Negeri 2 Bantul tahun pelajaran 2014/2015 semester genap. Teknik pengambilan
sampel dengan cluster random sampling, terpilih kelas XI MIA 3 sebagai kelas
kontrol dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu ujian menggunakan soal pilihan ganda dan testlet dengan
banyak butir soal yang digunakan 18. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji
normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji U Mann Whitney.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kimia dengan model
pembelajaran group investigation memberikan pengaruh positif dan signifikan
terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang ditunjukkan dari
rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol yaitu 0,59
dan 0,40. Hal ini juga didukung dari hasil perhitungan dengan uji U Mann
Whitney dengan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < α (0,05).
date: 2015-09-20
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ATIN SAPUTRI HAMIDAH FATHHULKHOIR, NIM. 11670006  (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 2 BANTUL YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17868/2/11670006_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17868/1/11670006_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf