relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17891/
title: PENGEMBANGAN ARTIKEL KIMIA BERBASIS KONTEKSTUAL  SEBAGAI ADVANCE ORGANIZER
creator: WORO SRI ERDINI, NIM. 11670020
subject: Pendidikan Kimia
description: Pengembangan Artikel Kimia Berbasis Kontekstual sebagai Advance  Organizer, bertujuan untuk mengkaji karakteristik produk artikel kimia berbasis  kontekstual dalam bentuk advance organizer yang digunakan sebagai materi yang  disajikan pertama kali dalam proses pembelajaran. Selain itu, bertujuan untuk  mengkaji kualitas artikel kimia berbasis kontekstual sebagai advance organizer  yang telah dibuat, berdasarkan hasil penilaian guru kimia SMA/MA dan respon dari  peserta didik kelas XI.  Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian pengembangan  artikel kimia berbasis kontekstual sebagai advance organizer adalah  pengembangan prosedural yang bersifat deskriptif, dengan menggunakan model  pengembangan Borg dan Gall. Tahap penelitian dan pengembangan tersebut adalah  penelitian dan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan format  produk awal, uji coba awal, dan revisi produk. Produk yang dikembangkan  berdasarkan tinjauan dari dosen pembimbing, dosen ahli materi, media dan bahasa,  serta peer reviewer, dinilai oleh 3 guru kimia SMA dan direspon oleh 22 peserta  didik kelas XI. Penilaian dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian skala  5 untuk guru, dan instrumen respon skala 4 untuk peserta didik. Penilaian kualitas  berdasarkan penilaian guru terdiri dari 9 aspek, dan instrumen respon peserta didik  terdiri dari 6 aspek. Hasil penilaian dan respon berupa data kualitatif yang diubah  menjadi data kuantitatif, selanjutnya dianalisis menggunakan statistika deskriptif  untuk menentukan kualitas artikel kimia yang dikembangkan.  Hasil penelitian ini adalah produk artikel kimia berbasis kontekstual dengan  tujuh komponen pendekatan kontekstual yakni komponen konstruktivisme terdapat  pada pembukaan kegiatan awal setiap bab, komponen inkuiri terdapat pada bagian  Detektif Kimia, komponen bertanya terdapat pada kolom Otak Ilmuan, komponen  pemodelan terdapat pada kolom Detektif Kimia, Otak Ilmuan dan Mari Berpikir,  komponen masyarakat belajar terdapat pada kolom Detektif Kimia dan Ayo  Diskusi, komponen refleksi terdapat pada kolom Pemahaman Konsep, dan  komponen authentic assessment terdapat pada kegiatan Detektif Kimia dan Ayo  Diskusi. Berdasarkan penilaian dari 3 guru kimia SMA mendapatkan kualitas  Sangat Baik (SB) dengan total skor 98,67 dan persentase keidealan 89,70%. Peserta  didik memberikan respon positif dengan total skor 66,86 dan persentase keidealan  89,15%. Berdasarkan hasil tersebut, maka artikel kimia berbasis kontekstual  sebagai advance organizer yang dikembangkan, memiliki kualitas Sangat Baik  (SB).
date: 2015-09-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17891/2/11670020_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17891/1/11670020_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf
identifier:   WORO SRI ERDINI, NIM. 11670020  (2015) PENGEMBANGAN ARTIKEL KIMIA BERBASIS KONTEKSTUAL SEBAGAI ADVANCE ORGANIZER.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.