relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17917/
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)  DENGAN MODEL MAKE A MATCH TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MAN GANDEKAN   BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015
creator: FITRIYANI HIDAYAH, NIM. 11670047
subject: Pendidikan Kimia
description: Telah dilakukan penelitian dengan model pembelajaran kooperatif tipe  Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan model make a match.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran  kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan model  make a match terhadap keaktifan dan hasil belajar kimia siswa.  Jenis penelitian ini adalah quasi ekperimen dengan menggunakan  nonequivalent control group design. Variabel yang digunakan meliputi variabel  bebas berupa pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions  (STAD) dengan model make a match, serta variabel terikat berupa keaktifan dan  hasil belajar kimia siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MAN  Gandekan Bantul. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik  cluster random sampling, sehingga kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen  adalah kelas X1 dan kelas X2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan  berupa soal pretest-posttest dan lembar observasi keaktifan siswa. Teknik analisis  data menggunakan uji-t dua sampel independen (analisis uji-t dengan taraf  signifikansi 5%).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran kooperatif  tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan model make a match  tidak lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe  Numbered Head Together (NHT) dengan model course review berdasarkan  keaktifan siswa (uji-t terhadap rata-rata skor keaktifan siswa diperoleh output  0,272 > 0,05); (2) model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions  (STAD) dengan model make a match lebih efektif dibandingkan dengan model  pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan model  course review berdasarkan hasil belajar siswa (uji-t terhadap rata-rata skor hasil  belajar siswa setelah diberikan treatment diperoleh diperoleh output 0,000 <  0,05).
date: 2015-09-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17917/2/11670047_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17917/1/11670047_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf
identifier:   FITRIYANI HIDAYAH, NIM. 11670047  (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MODEL MAKE A MATCH TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MAN GANDEKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.