%0 Thesis
%9 Skripsi
%A DEBITA KUSUMA ASTUTI, NIM. 08600102
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2015
%F digilib:17927
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Himpunan, Adobe Flash CS, pengembangan
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA  DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3  PADA MATERI POKOK HIMPUNAN UNTUK SISWA KELAS VII
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17927/
%X Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk  menghasilkan produk pembelajaran matematika menggunakan software Adobe  Flash CS3 dengan standar kompetensi menggunakan konsep himpunan dan  diagram Venn dalam pemecahan masalah pada siswa kelas VII semester II dan  untuk mengetahui kualitas CD pembelajaran matematika tersebut berdasarkan ahli  materi dan pembelajaran, ahli media dan 10 orang siswa kelas VII.  Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan  procedural yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus  diikuti untuk menghasilkan suatu produk. Pengembangan ini diawali dengan  analisis standar isi dilanjutkan mengumpulkan referensi media, kemudian  menyusun rancangan media dan membuat CD pembelajaran. CD pembelajaran  yang telah dibuat dikonsultasikan dengan dosen pembimbing agar mendapat  masukan dan saran sebagai bahan revisi. Setelah itu dinilaikan kepada ahli materi  dan pembelajaran, ahli media serta siswa dalam kelas kecil. Dalam penelitian ini,  peneliti mereduksi tahap uji siswa dalam kelas besar atau uji lapangan. Hal  tersebut dikarenakan keterbatasan waktu yang digunakan untuk penelitian tidak  memungkinkan mengkodisikan siswa dalam uji lapangan. Materi yang terdapat  pada CD pembelajaran terdiri atas 6 subbab materi Himpunan, yaitu Pengertian  Himpunan, Macam-macam Himpunan, Relasi Antar Himpunan, Diagram  Himpunan, Irisan dan Gabungan, serta Menyelesaikan Masalah dengan  Menggunakan Konsep Himpunan. Pada materi tersebut dilengkapi juga video  sebagai pelengkap untuk memperjelas materi yang yang ada disertai juga dengan  latihan soal sebagai bahan evaluasi.  Penelitian ini telah berhasil mengembangkan CD pembelajaran  matematika dengan kualitas Sangat Baik (SB). Ini didapat berdasarkan skor ratarata  142,1 dari skor maksimal 165 dengan persentase keidealan adalah 86,12%.  Jadi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak untuk digunakan  sebagai alat belajar oleh siswa.
%Z Iwan Kuswidi S.Pd.I.,M.Sc