eprintid: 17931
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/79/31
datestamp: 2015-10-21 02:38:17
lastmod: 2015-10-21 02:38:17
status_changed: 2015-10-21 02:38:17
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ALISHA SURYANI KUSUMA, NIM. 10600013
title: INVESTIGATION) DILENGKAPI DENGAN METODE GALLERY
LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS
SISWA
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Efektivitas, Model Pembelajaran Group Investigation, Model
Pembelajaran Gallery Learning, pemahaman konsep siswa, aktivitas belajar
note: Sintha Sih Dewanti, M.Pd.Si
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas pembelajaran
kooperatif tipe Group Investigation dilengkapi dengan metode Gallery Learning
terhadap pemahaman konsep siswa daripada pembelajaran konvensional, (2)
efektivitas pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dilengkapi dengan
metode Gallery Learning terhadap aktivitas siswa daripada pembelajaran
konvensional.
Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model penelitian mix
method (kuantitatf-kualitatif) dengan jenis penelitian menggunakan emmbedded
eksperimental method. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
IX MTs Tauhidul Afkar tahun ajaran 2014/2015, sedangkan sampel dalam
penelitian ini adalah kelas IXA sebagai kelas eksperimen dengan model
pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dilegkapi dengan metode
Gallery Learning dan kelas IXC sebagai kelas kontrol dengan model
pembelajaran konvensional. Teknik analisis data menggunakan statistika
inferensial yaitu uji-t dengan bantuan software SPSS 16.0 pada pretest-posttest
pemahaman konsep dan kualitatif deskriptif pada lembar observasi aktivitas
siswa.
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh hasil penelitian;
(1) pembelajaran matematika menggunakan model kooperatif tipe Group
Investigation dilengkapi dengan Gallery Learning lebih efektif terhadap
kemampuan pemahaman konsep siswa daripada pembelajaran konvensional, (2)
pembelajaran matematika menggunakan model kooperatif tipe Group
Investigation dilengkapi dengan Gallery Learning lebih efektif terhadap aktivitas
siswa daripada pembelajaran konvensional
date: 2015-09-20
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ALISHA SURYANI KUSUMA, NIM. 10600013  (2015) INVESTIGATION) DILENGKAPI DENGAN METODE GALLERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17931/2/10600013_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17931/1/10600013_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf