%0 Thesis
%9 Skripsi
%A DEWI MAHARDIANI, NIM. 11600019
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2015
%F digilib:17944
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Kemampuan Literasi Matematis, Disposisi Matematis, Model  Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK)
%T PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI  MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL  PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY (MPMK)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17944/
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh  gabungan (interaksi) antara pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis  (KAM) terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi  matematis siswa; serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi  matematis dan disposisi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran  menggunakan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) dibandingkan  peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis siswa yang  memperoleh pembelajaran konvensional.  Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental (eksperimen  semu) dengan the nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini  adalah siswa SMP N 1 Yogyakarta. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII  A dan siswa kelas VII C tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data  menggunakan skala disposisi (prescale dan postscale) serta menggunakan tes  kemampuan literasi matematis (pretest dan posttest). Teknik analisis data dalam  penelitian ini menggunakan statistik inferensial meliputi uji anova dua jalur dan  uji-t satu pihak.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh gabungan  (interaksi) antara pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis (KAM)  terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis;  serta peningkatan kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa yang  memperoleh pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Matematika  Knisley (MPMK) tidak lebih baik dibandingkan peningkatan kemampuan literasi  dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.
%Z Dr. Ibrahim, M.Pd