eprintid: 17944
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/79/44
datestamp: 2015-10-21 06:32:04
lastmod: 2015-10-21 06:32:04
status_changed: 2015-10-21 06:32:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DEWI MAHARDIANI, NIM. 11600019
title: PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI
MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY (MPMK)
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kemampuan Literasi Matematis, Disposisi Matematis, Model
Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK)
note: Dr. Ibrahim, M.Pd
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
gabungan (interaksi) antara pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis
(KAM) terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi
matematis siswa; serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi
matematis dan disposisi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran
menggunakan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) dibandingkan
peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis siswa yang
memperoleh pembelajaran konvensional.
Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental (eksperimen
semu) dengan the nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini
adalah siswa SMP N 1 Yogyakarta. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII
A dan siswa kelas VII C tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data
menggunakan skala disposisi (prescale dan postscale) serta menggunakan tes
kemampuan literasi matematis (pretest dan posttest). Teknik analisis data dalam
penelitian ini menggunakan statistik inferensial meliputi uji anova dua jalur dan
uji-t satu pihak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh gabungan
(interaksi) antara pembelajaran dan Kemampuan Awal Matematis (KAM)
terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis;
serta peningkatan kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa yang
memperoleh pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Matematika
Knisley (MPMK) tidak lebih baik dibandingkan peningkatan kemampuan literasi
dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.
date: 2015-09-20
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   DEWI MAHARDIANI, NIM. 11600019  (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY (MPMK).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17944/2/11600019_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17944/1/11600019_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf