eprintid: 17950
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/79/50
datestamp: 2015-10-21 06:33:34
lastmod: 2015-10-21 06:33:34
status_changed: 2015-10-21 06:33:34
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: FITHRATUN NISA, NIM. 11600020
title: PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI
MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN TREFFINGER
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Kemampuan Literasi Matematis, Disposisi Matematis, Model
Pembelajaran Treffinger
note: Dr. Ibrahim, M.Pd
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya interaksi
antara pembelajaran dengan kemampuan awal matematis siswa terhadap
peningkatan kemampuan literasi matematis dan disposisi matematis siswa serta
mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara peningkatan kemampuan literasi
matematis dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan
model pembelajaran Treffinger dibandingkan dengan siswa yang memperoleh
pembelajaran konvensional.
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi
eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Variabel penelitian ini
terdiri dari dua variabel bebas berupa pembelajaran dengan model pembelajaran
Treffinger dan kemampuan awal matematis siswa serta dua variabel terikat berupa
kemampuan literasi dan disposisi matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa SMP Negeri 12 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015, dengan sampel
penelitian yang terdiri dari 2 sampel kelas yaitu kelas VIIC dan VIID. Kelas VIID
dijadikan sebagai kelas eksperimen dengan treatment berupa model pembelajaran
Treffinger, sedangkan kelas VIIC dijadikan sebagai kelas kontrol dengan
pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes kemampuan literasi matematis (pretest-posttest) serta
skala disposisi matematis (precale-postscale). Teknik analisis data dalam
penelitian ini menggunakan statistik parametrik inferensial meliputi uji anova dua
jalur dan uji-t satu pihak. Analisis data dilakukan dengan bantuan Software SPSS
16.0 dan Microsoft Excel 2010.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat interaksi antara
pembelajaran dan kemampuan awal matematis terhadap kemampuan literasi
maupun disposisi matematis siswa. Peningkatan kemampuan literasi matematis
siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran Treffinger
lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran
konvensioal, namun tidak terdapat perbedaan antara peningkatan disposisi
matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran
Treffinger dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran
konvensional.
date: 2015-09-20
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   FITHRATUN NISA, NIM. 11600020  (2015) PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17950/2/11600020_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17950/1/11600020_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf