eprintid: 17958
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/79/58
datestamp: 2015-10-21 06:45:22
lastmod: 2015-10-21 06:45:22
status_changed: 2015-10-21 06:45:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ARINA HUSNA ZAINI, NIM. 11600046
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE
6E TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13
YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Learning Cycle 6E, Aktivitas Belajar, Prestasi Belaja
note: Dr. Ibrahim, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) keefektifan model
pembelajaran learning cycle 6E daripada model pembelajaran konvensional
terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa, (2) keefektifan model pembelajaran
learning cycle 6E daripada model pembelajaran konvensional terhadap
peningkatan prestasi belajar siswa.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi
eksperiment dengan menggunakan nonequivalent control group design. Variabel
penelitian terdiri dari satu variabel bebas berupa model pembelajaran learning
cycle 6E dan dua variabel terikat berupa aktivitas dan prestasi belajar siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 13 Yogyakarta dengan
sampel kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan VIII C sebagai kelompok
kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari dua jenis instrumen
yaitu instrumen pengumpulan data dan instrumen pembelajaran. Instrumen
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi
aktivitas belajar siswa, soal tes prestasi belajar siswa (pretest-posttest) dan lembar
catatan lapangan, sedangkan instrumen pembelajaran yang digunakan dalam
penelitian ini berupa RPP. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah analisis kualitatif untuk aktivitas belajar siswa dan analisis statistik
parametrik berupa uji-t satu pihak digunakan untuk menganalisis prestasi belajar
siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran learning cycle
6E lebih efektif daripada model pembelajaran konvensional terhadap peningkatan
aktivitas belajar siswa, (2) Model pembelajaran learning cycle 6E lebih efektif
daripada model pembelajaran konvensional terhadap peningkatan prestasi belajar
siswa.
date: 2015-09-20
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ARINA HUSNA ZAINI, NIM. 11600046  (2015) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 6E TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17958/2/11600046_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/17958/1/11600046_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf