%A NIM. 11600050 RIDA PURWANTI
%O Suparni, M.Pd
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN
MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN TIME TOKENS
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA
%X Penelitian ini memiliki dua tujuan, yaitu: (1) untuk mengetahui apakah
pembelajaran matematika menggunakan model Numbered Head Together (NHT)
dan Time Tokens lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran
konvensional terhadap pemahaman konsep; (2) untuk mengetahui apakah
pembelajaran matematika menggunakan model Numbered Head Together (NHT)
dan Time Tokens lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran
konvensional terhadap motivasi belajar matematika siswa.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain nonequivalent control group
design. Variabel penelitian terdiri dari satu variabel bebas berupa pembelajaran
menggunakan model NHT dan Time Tokens dan dua variabel terikat berupa
pemahaman konsep dan motivasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karangnongko Klaten dengan sampel
penelitian kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas
kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
instrumen soal pretest-posttest dan angket motivasi belajar matematika. Teknik
analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik parametrik berupa uji T
dan nonparametrik berupa uji U. Analisis data dilakukan dengan bantuan program
SPSS 16.0 dan Microsoft Excel 2010.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran menggunakan
model Numbered Head Together (NHT) dan Time Tokens lebih efektif
dibandingkan dengan pembelajaran konvensional terhadap pemahaman konsep;
(2) pembelajaran menggunakan model Numbered Head Together (NHT) dan
Time Tokens tidak lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional
terhadap motivasi belajar matematika.
%K efektivitas, Numbered Head Together (NHT) dan time tokens,
pemahaman konsep, motivasi belajar matematika
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib17959