@phdthesis{digilib18030,
           month = {September},
           title = {PENERAPAN TEORI ANDRAGOGI
DALAM PENGAJARAN FISIKA KELAS VII
MTS PSM MAGETAN JAWA TIMUR},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 00460339 BIBIT DARSINI},
            year = {2007},
            note = {Agus Mulyanto M.Kom},
        keywords = {Motivasi, Prestasi, Andragogi},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18030/},
        abstract = {BIBIT DARSINI. Penerapan Teori Andragogi dalam pengajaran Fisika
pada siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Pesantren Sabilil Muttaqin Magetan
Jawa Timur. Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi dalam
pembelajaran Fisika pada siswa kelas VII Madrasasah Tsanawiyah Pesantren
Sabilil Muttaqin Magetan Jawa Timur. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
menjadikan motivasi para guru untuk lebih kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan kegiatan pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek
penelitian siswa kelas VII semester Genap di Madrasah Tsanawiyah Pesantren
Sabilil Muttaqin Magetan Jawa Timur Tahun ajaran 2005/2006. Subyek penelitian
berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar
observasi, Angket siswa dan Guru, wawancara tidak terstruktur, dokumentasi dan
tes evaluasi. Analisi Data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan melalui
beberapa tahapan yaitu Tehnik pengumpulan data, Tabulasi, Triangulasi, dan
Display data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Melalui pendekatan Andragogi
yang mengutamakan prinsip dialog, demokratis dan menekan pengalaman siswa
dalam pro:Jo3 pcmbclnjnrw1, dapat m..:.n.li1!;;;katka.u Mvtif{\texttt{\char126}}i Ldajcu siswa, Jalcuu
pelaksanaannya guru selalu aktif menstimulus siswa agar mampu mengeluarkan
gagasan dan mengarahkan siswa untuk bisa menggali, mengungkapkan
pengalamannya yang kcmudian diakumulasikan dengan materi yang aJa. Guru
3olalu mcnciptnknn pl-,5itif ThinAinlS pttua :si:swa, :sdilugga siswa mampu
menumhuhkan pP.r{\texttt{\char126}}{\texttt{\char126}}ya rliri (?) n,..nr;{\texttt{\char126}}n v{\texttt{\char126}}nd{\texttt{\char126}}bttan Andragogi cbpnt
meningkatkan prestasi siswa dalam pelaksanaannya guru mengarahkan siswa
untuk mandiri dalam belajar, guru tidak memberikan rangkuman pelajaran akan
ldapi siswa st:ndiri yang membuat catatan yang kemudian dtd.tskuslkan pacta
kelompok masing-masin{\texttt{\char126}}. dan dipresentasibn hP.r..-:{\texttt{\char126}}m{\texttt{\char126}} h{\texttt{\char126}}mnr!hm gum
menyempurnakan dengan memberikan penjelasan ulang dengan metode tanya
jawab.}
}