%A NIM. 03470621-02 HAIATIN KHASANAH
%O Dra. Siti Johariyah, M.Pd
%T FUNGSI KEPALA SEKOLAH
SEBAGAI ADMINISTRATOR PENDIDIKAN
DI SMP NEGERI I PETANAHAN KEBUMEN
%X Haiatin khasanah. Peran Kepala Sekolah Sebagai Administrator
Pendidikan di SMP Negeri I Petanahan Kebumen. Skripsi, Yogyakarta: Fakultas
Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2007.
Kepala sekolah merupakan figur sentral yang harus menjadi teladan bagi
para tenaga kependidikan lain di sekolah. Oleh karena itu, untuk menunjang
keberhasilan dalam perubahan-perubahan yang dilakukan dan diharapkan, perlu
dipersiapkan kepala sekolah professional, yang mampu melakukan perencanaan,
pelaksanaan serta evaluasi terhadap berbagai kebijakan dan perubahan yang
dilakukan secara efektif dan efesien. Dan kegiatan tersebut merupakan fungsi
administrasi pendidikan yang harus dijalankan oleh kepala sekolah sebagai
administrator pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis tentang
peran kepala sekolah sebagai administrator pendidikan di SMP Negeri I
Petanahan Kebumen serta faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi
kepala sekolah dalam menjalankan perannya sebagai administrator pendidikan.
Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat memberikan informasi kepada pihak
sekolah akan pentingnya administrasi pendidikan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar
belakang SMP Negeri I Petanahan Kebumen. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan angket.
Analisa data dilakukan dengan analisa kualitatif yang menggunakan pola berfikir
induktif dan deduktif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (I) peran kepala sekolah sebagai
administrator pendidikan di SMP Negeri I Petanahan Kebumen yaitu dengan
melaksanakan fungsi-fungsi administrasi yang meliputi, perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengoordinasian, pengawasan dan evaluasi, (2)
diantara faktor yang mendukung yaitu adanya semangat kerja para personal dan
rasa kebersamaan dilingkungan sekolah, (3) sedangkan yang menjadi faktor
penghambat diantaranya, waktu kegiatan yang bersamaan dalam
menyelenggarakan kegiatan, terbatasnya dana untuk menyelenggarakan berbagai
kegiatan, ( 4) usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam mengatasi kesulitan
yang dihadapi yaitu dengan cara mempertimbangkan kegiatan yang lebih penting
untuk didahulukan, dan mengadakan penggalian dana pada instansi-instansi lain .
%K kepala sekolah, administrator pendidikan
%D 2007
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib18051