eprintid: 18086
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/01/80/86
datestamp: 2015-11-04 01:57:43
lastmod: 2015-11-04 01:57:43
status_changed: 2015-11-04 01:57:43
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: WAHYUNINGSIH, NIM 03470553
title: PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING
DALAM MEMBINA PERILAKU KEDISIPLINAN SISWA
DI SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pen_kim
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING
DALAM MEMBINA PERILAKU KEDISIPLINAN SISWA
note: Dra. Siti Johariyah,M.pd
abstract: Wahyuningsih. Peran Bimhingan don Konseling dalam Membina perilaku.
Kedisiplinan Siswa, Skripsi. Yogyakarta: Fakulltas Tarbiyah, Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga, 2007.
Pendidikan sebagai upaya membudayakan manusia muda dengan tujuan
tercapainya perilaku manusia yang didasari atau dijiwai oleh iman dan takwa.
Untuk dapat melaksanakan upaya tersebut maka Bimbingan dan Konseling telah
menjadi salah satu layanan pendidikan yang sangat diperlukan di sekolah sekolah.
Hal ini disebabakan pelaksanaan bimbingan dan Konseling dapat
membantu siswa dalam rangka menemukan jati dirinya, mengenal lingkungan,
merencanakan masa depan, serta dapat memecahkan masalah-masalah yang
dihadapinya. Semua ini tidak terlepas dari sikap disiplin yang melekat pada jiwa
siswa.
Berpijak dari statement diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
upaya-upaya Bimbingan dan Konseling dalam membina perilaku kedisiplinan
siswa, serta untuk mengetahui bentuk-bentuk bimbingan perilaku kedisiplinan
bagi siswa di SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta. Sehingga subyek penelitiannya
yaitu guru Bimbingan dan Konseling sebagai subyek utama atau subyek primer,
sedangkan subyek pendukung yaitu kepala sekolah, para guru, para karyawan, dan
siswa-siswa SMP Muhanunadiah 8 Yogyakrata. Metodenya yaitu observasi,
interview atau wawancara, dan dokumentasi, kemudian menganalisis dari data data
yang ada.
Hasil penenelitian ini yaitu adanya upaya-upaya Bimbingan dan Konseling
dalam membina perilaku kedisiplinan siswa di SMP Muhammadiyah 8
Yogyakarta diantaranya dengan mengawasi siswa pada saat di kelas maupun
diluar ke1as, menangani pelanggaran-pelanggaran siswa, melakukan
pendampingan-pendampingan, mengadakan konferensi kasus dan home visit,
kerjasama dengan semua pihak di sekolah, serta membuat slogan-slogan yang
memotivasi siswa untuk disiplin. Kemudian bentuk-bentuk Bimbingan perilaku
kedisiplinan bagi siswa di SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta, yaitu bimbingan
pribadi, bimbingan kelompok, bimbingan belajar, dan bimbingan karir. Dengan
demikian semoga hasil penelitiau dalam skripsi ini bisa memberi kontribusi positif
bagi semua pibak.
date: 2007-05-12
date_type: published
pages: 121
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   WAHYUNINGSIH, NIM 03470553  (2007) PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBINA PERILAKU KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18086/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18086/2/BAB%20II%2C%20III.pdf