@phdthesis{digilib18144,
           month = {September},
           title = {IMPLEMENTASI KITAB AL- ARABIYYA HL IN-NASYPIN
DALAM PEMBELAJARAN INSYA' DI PONDOK PESANTREN
AR-RAUQATUL 'ILMIYYAH KERTOSONO NGANJUK},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 02421432 DEWI MUSTIKA RAHMA},
            year = {2007},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18144/},
        abstract = {DEWI MUSTIKA RAHMA. Implementasi Kitab AI- 'Arabiyyah linNasyi'lil
dalam Pembelajaran Insya' di Pondok Pesantren Ar-Raud;ml 'Dmiyyah
Kertosono Nganjuk:). Skripsi. Yogyak:arta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan
Kalijaga, 2006.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep penyusunan materi yang
ada dalam kitab A1- 'Arabiyyah lin-Nasyi,m serta implementasinya dalam
pembelajaran insya di Pondok Pesantren Ar-Raud;ml 'Ilmiyyah Kertosono
Nganjuk.
Penelitian ini merupak:an penelitian lapangan (field research) yang bersifat
kualitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh santri putri yang terdaftar sebagai
siswa kelas XI aliyah Pondok Pesantren Ar-Raud;ml '1/miyyah. Pengumpulan
data dilak:uk:an dengan mengadak:an observalri, interview, dokumentasi dan tes.
Penulis juga menggunakan teknik trianggu/asi, trianggulasi yang digunak:an
dalam penelitian ini adalah metode ganda dan sumber ganda. Dalam menganalisis
data yang diperoleh, penulis menggunak:an analisis data kualitatif, kuantitatif dan
analisis isi untuk mentelaah kitab Al- 'Arabiyyah lin-Nasyi'm.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Konsep materi yang terdapat dalam kitab
A1- 'Arabiyyah lin-Nasyi'in jika ditinjau dari prosedur penyusunan materinya
sudah memenuhi kriteria seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi. Namun pada
proses gradasinya ada pembahasan tentang ringkasan kaidah nahwu yang
seharusnya diletakkan dalam satu tempat, melainkan diletakkan dalam tempat
yang berbeda. Dan materi kitab tersebut sudah relevan dengan materi insya', di
mana hal itu terlihat pada bentuk: latihan-latihan yang mengarah pada
keterampilan insya'. 2) Proses pembelajaran insya' di Pondok Pesantren ArRaud\_
I6Ul 'Ilmiyyah Kertosono Nganjuk belum menggunakan kitab Al- 'Arabiyyah
lin-Nasyi'in secara mak:simal, karena terbatasnya waktu yang ada, padahal kitab
tersebut membutuhkan wak:tu yang banyak:. Guru bidang study bahasa Arab juga
tidak pemah menggunakan media, melainkan media yang sudah selazimnya ada
dalam proses pembelajaran. 3) Hasil pembelajaran insya' di Pondok Pesantren ArRaud;
Dl 'Dmiyyah Kertosono Nganjuk dengan menggunakan kitab Al'
Arabiyyah lin-NasyF[n kelas XI aliyah berdasarkan dari nilai tes memperoleh
rata-rata 60,008, jika dijadikan huruf mendapat angka C ( cukup ). Hal ini
membuk:tikan bahwa kemahiran insya' santri Pendok Pesantren Ar-Raud\_ah a/'
Rmiyyah masih minim.}
}