%0 Thesis
%9 Skripsi
%A CHAIRUL ANWAR, 10420077
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2015
%F digilib:18228
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K i’rab, bina
%P 115
%T DIRASAH TAHLILIYYAH 'AN AL I'RAB WA AL BINA' WA TANFIDHIHIMA FI TA'LIM 'ILM AL NAHW 'INDA DOKTOR IBRAHIM MUSTAFA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18228/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui materi tentang i’rab dan bina pada  pembelajaran ilmu nahwu dan pembaharuan ilmu nahwu yang dilakukan oleh Dr. Ibrahim  Musthafa serta diharapkan dapat memberi masukan baru bagi semua pihak yang mempelajari  ilmu nahwu terutama pada bab i’rab dan bina.  Penelitian ini merupakan library reserch (penelitian kepustakaan) dengan  menggunakan kitab Ihyā An-Nahwi sebagai sumber data primer, serta kitab Al-Qowā’id Al-  Asāsiyyah Li Al-Lughoh Al-‘Arobiyyah, kitab Syarh Al-‘Ilrithi, kitab Syarh Alfiyyah Ibnu  Mālik dan buku-buku lain yang mendukung penelitian ini sebagai sumber data sekunder.  Metode analisis data yang diinginkan adalah analisis deskriptif.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa materi-materi tentang i’rab dan bina  dibagi dalam beberapa bab diantaranya adalah pengertian i’rab dan bina, pembagian i’rab  yang terdiri dari rofa’, nashob, jar, dan jazm, pembagian tanda i’rab yang terdiri tanda asli  dan tanda far’i, penjelasan tentang ‘āmil, marfū’āt, manshūbāt, dan majrūrāt, serta  pembagian bina yang terdiri dari dhomah, fathah, kasroh, dan sukun.  Pada implementasi penelitian ini penulis berusaha untuk menyajikan implementasi  materi i’rab dan bina menurut Dr. Ibrahim Musthafa secara umum, bukan implementasi  metodologi pembelajarannya. Dr. Ibrahim Musthafa menginginkan pembelajaran i’rab dan  bina tidak hanya untuk mengetahui perubahan harokat akhir sebuah kalimat saja melainkan  untuk mengetahui makna yang terkandung dalam kalimat tersebut melalui perubahan  harokat-nya, kemudian beliau membagi bab-bab dalam ilmu nahwu menjadi tiga bab besar  yaitu ad-dhomah ‘alam al-isnad, al-kasroh ‘alam al-idhofah, dan al-fathah laisat alāmat ali’rab,  dan beliau tidak membahas banyak tentang bina karena sudah jelas dan tidak dapat  berubah-ubah seperti i’rab.  Kata kunci: I’rab, Bina, Ibrahin Musthofa, dan Pembelajaran Nahwu.
%Z R. Umi Baroroh, M.Ag.