eprintid: 18229
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/82/29
datestamp: 2015-11-16 02:27:24
lastmod: 2015-11-16 02:27:24
status_changed: 2015-11-16 02:27:24
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SITI NURVIYANTI, NIM. 11420003
title: TARIQAH TA'LIM AL TAWABI' WA TATBIQIHA 'INDA ABDUL 'ALIM IBRAHIM FI KITAB AL MUWAJJAH AL FANA
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: attawābi’, metode pembelajaran, penerapan, tingkat menengah,
note: DR. MAKSUDIN, M.Ag.
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang tawābi’ dan
mengetahui metode pembelajarannya yang cocok untuk siswa tingkat menengah
dan penerapannya. Dan dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat
memperluas pengetahuan para pendidik dan siswa dibidang ilmu nahwu
khususnya pada bab at-tawābi’ dan metode pembelajarannya yang sesuai. Dan
jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan menggunakan buku-buku yang
bermacam-macam. Maka semua penjelasan dengan membaca buku-buku yang
berhubungan dengan judul penelitian. Dan peneliti menggunakan metode wasfi
dalam penelitian ini, penelitian ini diawali dengan penjelasan tentang at-tawābi’
dan jenis-jesisnya dan hukum-hukumnya, dari penjelasan tersebut dapat
disimpulkan metode pembelajaran yang sesuai dengan siswa tingat menengah dan
penerapannya berdasarkan kitab-kitab yang sesuai dengan penelitian.
Hasil dari penelitian ini adalah ada 4 bagian at-tawābi’ : anna’t, attaukîd,
al ‘atf, dan al badal. Anna’t terdiri dari dua jenis : anna’tussababiy dan
anna’tulhaqiqiy, attaukîd ada dua jenis : lafżiy dan ma’nawiy. Sedangkan al’aṭf
terdiri dari dua bagian : „aṭful bayān dan „atfunnasaq (‘aṭfun bil hurûf). Hurufhuruf
‘aṭf ada sembilan : waw, fa’, śumma, aw, hatta, am, lakin, bal, dan lā.
Sedangkan badal terdiri dari empat bagian : albadal almuṭãbiq, badalu ba’din min
kullin, badalul isytimāl, albadal almubayyin lil mubdal minhu. Dan metode
pembelajaran yang sesuai untuk siswa tingkat menengah adalah metode induktif,
karena proses pembelajarannya cepat diawali dengan menyebutkan contoh kosa
kata kemudian penjelasan contoh dengan cara diskusi bersama siswa kemudian
mengambil kesimpulan/kaidah dari siswa dengan bantuan guru. Dan
penerapannya dengan lima bagian : pembukaan, memberi contoh, perbandingan,
mengambil kesimpulan dan latihan.
Kata kunci : attawābi’, metode pembelajaran, penerapan, tingkat menengah,
date: 2015-06-24
date_type: published
pages: 116
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SITI NURVIYANTI, NIM. 11420003  (2015) TARIQAH TA'LIM AL TAWABI' WA TATBIQIHA 'INDA ABDUL 'ALIM IBRAHIM FI KITAB AL MUWAJJAH AL FANA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18229/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18229/2/BAB%20II%2C%20III.pdf