relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18273/
title: PEMBINAAN AKHLAK SISWA 01 SLB AUTISTIK FAJAR  NUGRAHA YOGYAKARTA
creator: SUKRON MUBAROK, NIM. 02411050
subject: Pendidikan Agama Islam
description: SUKRON MUBAROK. Pernbinaan Akhlak Siswa di SLB Autistik Fajar  Nugraha Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga,  2004.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrepsikan dan menganalisis secara kritis  tentang pernbinaan akhlak siswa di SLB Autistik Fajar Nugraha Yogyakarta, faktor  pendukung, dan hasil yang dicapai dalarn pernbinaan akhlak tersebut. Hasil penelitian vini  diharapkan akan dapat dipergunakan untuk rnenyempurnakan pelaksanaan  pernbelajaran dalarn pernbinaan akhlak tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SLB  Autistik Fajar Nugraha Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan  mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan  dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari  makna itulah ditarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan  mengadakan triangulasi dan pengamatan .  ..., Hasil penclitian menunjukkan: ( 1) Tujuan pembinaan akhlak siswa adalah  untuk memberikan nuansa Islami dalarn lingkungan keluarga dan mengarnalkan  ajaran agama Islam sesuai dengan kemampuan. (2) Materi yang dipakai dalam  pembinaan akhlak adalah terintegrasi dengan materi pembelajaran, jadi belum ada  materi yang baku dalam pembinaan akhlak tersebut. (3) Metode yang digunakan  adalah metode Iovaas (ABA), metode sun-rise, dan metode drill, namun dalam  pelaksanaan metode lovaaslah yang sering dipakai. ( 4) Evaluasi yang digunakannya  adalah evaluasi harian, evaluasi bulanan, dan evaluasi catur wulan, dalam evaluasi  catur wulan i~ bertujuan untuk mengetahui secara universal hasil yang dicapai dalarn  satu semester. Faktor-faktor pendukung dalam pembinaan ahklak tcrsebut adalah:  (1) Program pembelajaran yang sistematis. Pembinaan dilakukan saat siswa rnau  melakukan aktifitas tertcntu. (2) Para pengajar yang cukup kompeten. Guru yang  mengajar di SLB ini harus berijazahkan PLB atau Psikologi dan beragama Islam. (3)  Ruang kelas dan lingkungan yang kondusif. (4) Sarana dan Prasarana yang  mendukung. Fasilitas di SLB cukup lengkap. Hasil yang telah dicapai dalam  pembinaan akhlak tersebut adalah:siswa setahap demi setahap mampu mengubah v  perilaku dari perilaku yang kurang baik menjadi baik dan siswa mampu membaca  do'a-do'a serta rnengucapkan salam. Narnun ada yang larnbat dikarenakan tingkat  keautisannya yang berat
date: 2007-07-23
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18273/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18273/2/BAB%20II%2CIII.pdf
identifier:   SUKRON MUBAROK, NIM. 02411050  (2007) PEMBINAAN AKHLAK SISWA 01 SLB AUTISTIK FAJAR NUGRAHA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.