@phdthesis{digilib18309,
           month = {December},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN METODE SIMULASI ROLE PLAYING
TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X
DISMAN l BALONG PONOROGO
TAHUN AJARAN 2006/2007},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM 0245 1083 ANIP DWI SAPUTRO},
            year = {2007},
            note = {Drs.Satino,M.Si},
        keywords = {kogaitif, simulasi role playing, hasil belajar biologi},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18309/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan metode
simulasi role playing dan metode konvensional terbadap hasil kognitif pembelajaran
biologi kelas X pada pokok bahasan aliran energi dan daur biogeokimia. (2) mengetahui
tanggapan siswa terbadap penggunaan metode simulasi role playing pada pembelajaran
biologi.
Populasi dalam penelitian ini adalah selurub siswa kelas X SMAN 1 Balong
Ponorogo tahun ajaran 2006/2007. Sampel yang digunakan untuk penelitian ini adalah
siswa kelas X2 sebagai kelas kontrol, dan siswa kelas X3 sebagai kelas eksperimen.
Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling dan desain
penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test control group. Pengambilan data
dengan metode test. dan angket. lnstrumen terlebih dahulu divalidasi untuk mengetahui
kesahibannya. Analisis yang digunakan adalah deskriptif dengan persentase dan uji-t.
Uji prasyarat menggunakan (1) uji normalitas diperoleb basil data berdistribusi normal,
(2) uji bomogenitas diperoleb basil bahwa sampel tidak bomogen.
Hasil analis data menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan menggunakan
metode simulasi role playing pada pokok bahasan aliran energi dan daur biogeokimia
lebib mampu meningkatkan basil belajar kognitif dari pada metode konvensional pada
siswa kelas X di SMAN 1 Balong Ponorogo tahun ajaran 2006/2007, ditunjukkan
dengan basil uji-t yang diperoleb t-bit 4,326{\ensuremath{>}}t tabel dengan sig = O,OOO{\ensuremath{<}}a = 0,05 dan
peningkatan basil post-test terbadap pre-test kelas eksperimen lebib besar dibanding
kelas kontrol yakni 3,95 dan 2, 74. (2) Siswa kelas X3 SMAN 1 Balong Ponorogo tahun
ajaran 2006/2007 memberikan tanggapan positif terhadap pembelajaran dengan
menggunakan metode simulasi role playing sebesar 60,5\%.}
}