relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18310/
title: OPTIMALISASI APLIKASI AYAT-AYAT AL-QUR'AN  SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BIOLOGI  DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP  KONSEP PENGELOLAAN LINGKUNGAN
creator: AVIT KURNIADNI, NIM. 01450655
subject: Pendidikan Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah optimalisasi  aplikasi ayat-ayat Al-Qur'an sebagai alternatif bahan ajar biologi dapat  meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep materi pengelolaari lingkungan  dan apa saja faktor pendukung serta penghambat dalam upaya optimalisasi  aplikasi ayat-ayat Al-Qur'an sebagai a1tematifbahan ajar pada materi pengelolaan  lingkungan.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action  re.\·earch ). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. tiap siklus  meliputi empat aspek pokok, yaitu; perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,  observasi, dan refleksi. Subjek adalah siswa kelas VII A 1 semester II Tahun  ajaran 2005/2006 SMP Muhammadiyah II Yogyakarta dengan jumlah siswa 36  orang. Penelitian mulai dilaksanakan pada bulan April sampai Juni 2006.  Instrumen penelitian berupa angket, lembar observasi, soal tes tertulis dan  pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah ana1isis statistik  deskriptif.  Hasil analisis menunjukkan bahwa, (1) Pembelajaran yang menggunakan  altematif bahan ajar biologi yang berisi materi yang telah diintegrasikan dengan  ayat-ayat Al-Qur'an dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep  pengelolaan lingkungan. (2) Faktor pendukung yang ditemui selama pembelajaran  dengan menggunakan altematif bahan ajar ini adalah: a. pengembangan  kurikulum KBK yang memberi kesempatan pada guru untuk melakukan inovasi  terhadap swnber belajar dan bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran  membuat optimalisasi penggunaan ayat-ayat Al·Qur'an sebagai altematif bahan  ajar ini dapat digunakan oleh guru sebagai salah satu inovasi tersebut, b.  tanggapan positif guru dan siswa terhadap penggunaan altematif bahan ajar ini  dalam pembelajaran biologi pada materi pengelolaan Jingkungan. Sedangkan  faktor penghambat yang ditemui selama pembelajaran dengan menggunakan  altematif bahan ajar ini adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap bahan ajar.  Hal ini terlihat dari sedikitnya siswa yang mencapai skbm, meski terdapat  peningkatanjwnlah siswa pada siklus II. Selain keberhasilan atau kegaga1an siswa  tidak semata-mata ditentukan oleh fak.1or kemampuan yang dimilikinya, namun  juga ditentukan oleh minat. perhatian dan motivasi belajar siswa. Waktu  penelitian yang singkat juga merupakan penyebab kurangnya pemahaman siswa.
date: 2006-12-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18310/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18310/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   AVIT KURNIADNI, NIM. 01450655  (2006) OPTIMALISASI APLIKASI AYAT-AYAT AL-QUR'AN SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BIOLOGI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP KONSEP PENGELOLAAN LINGKUNGAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.