%0 Thesis
%9 Skripsi
%A WAHYU AGUSTINA, NIM. 03420242
%B FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%D 2007
%F digilib:18322
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K pendidikan, bahasa
%T PERRBEDAAN MOTIV ASI BELAJAR BAHASA ARAB  ANTARA SISWA LULUSAN MI DENGAN SD  DI MTSN WONOKROMO BANTUL YOGYAKARTA  T AHUN 2006/2007
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18322/
%X Penelitian ini bertujuan unmk mengetahui bagaimana motivasi belajar  bahasa Arab siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (Ml) maupun Sekolah Dasar (SD)  dan bagaimana perbedaan motivasi belajar bahasa Arab antara sisw(l hilusan MT  dengun SD di Ma<lrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Wonokromo Bantul  Y ogyakarta.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian  komperatif. Adapun jumlah populasi kelas II MTsN Wonokromo sebanyak 186  siswa, karena jumlah lulusan MI sebanyak 27 siswa, m<lk<l diambil sampel dari  lulusan SO sebanyak 27 siswa sesuai jum hlh siswa lulmmn ML Mctuut::  pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, interview, dan  dokumentasi. Anulisis yang diguuakan adalah rumus persentas~ dan 1tji T  H:.wil pc11clltian m¢nuqjukkan bahwa: (1) Siswa lulusan MI maupun lulusan  SU kelas II MTsN Wonokromo mempunyui motivasi yang ~ukup dalam beiajar  bahasa Arab. (2) Hasil perhitungan tes "t'' dapat cliperoleh Me~n kelompok siswu  iuiusan MI sebesar 114,852 dan Mean unmk kelompok siswa lulusan SD sebesar  107 ,296. dari keduanya maka diperoleh Standar Error Mean sebesar 2,545 dari  kelompok siswa lulusan MI dan 2,341 dari kelompok lulusan SD. Dari hasil  perhitungan tersebut diperoleh Standar Error Perbedaan Dua Mean Kelompok  sebesar 3,458. sehingga diperoleh t 0 sebesar 2,185 > ttabel sebesar 2,01 pada taraf  signifikan 5 %.  Hal ini menunjukkan bahwa Hipotesis altemativ (Ha) yang diajukan  "diterima'', sedangkan Hipotesis nihil (Ho) "ditolak" pada taraf signifikan 5%,  sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar bahasa  Arab yang signifikan antara siswa lulusan MI dengan SD.
%Z Drs. Dudung Hamdun, M.Si