TY  - THES
N1  - Drs. Dudung Hamdun, M.Si
ID  - digilib18322
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18322/
A1  - WAHYU AGUSTINA, NIM. 03420242
Y1  - 2007/04/05/
N2  - Penelitian ini bertujuan unmk mengetahui bagaimana motivasi belajar
bahasa Arab siswa lulusan Madrasah Ibtidaiyah (Ml) maupun Sekolah Dasar (SD)
dan bagaimana perbedaan motivasi belajar bahasa Arab antara sisw(l hilusan MT
dengun SD di Ma<lrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Wonokromo Bantul
Y ogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
komperatif. Adapun jumlah populasi kelas II MTsN Wonokromo sebanyak 186
siswa, karena jumlah lulusan MI sebanyak 27 siswa, m<lk<l diambil sampel dari
lulusan SO sebanyak 27 siswa sesuai jum hlh siswa lulmmn ML Mctuut::
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, interview, dan
dokumentasi. Anulisis yang diguuakan adalah rumus persentas~ dan 1tji T
H:.wil pc11clltian m˘nuqjukkan bahwa: (1) Siswa lulusan MI maupun lulusan
SU kelas II MTsN Wonokromo mempunyui motivasi yang ~ukup dalam beiajar
bahasa Arab. (2) Hasil perhitungan tes "t'' dapat cliperoleh Me~n kelompok siswu
iuiusan MI sebesar 114,852 dan Mean unmk kelompok siswa lulusan SD sebesar
107 ,296. dari keduanya maka diperoleh Standar Error Mean sebesar 2,545 dari
kelompok siswa lulusan MI dan 2,341 dari kelompok lulusan SD. Dari hasil
perhitungan tersebut diperoleh Standar Error Perbedaan Dua Mean Kelompok
sebesar 3,458. sehingga diperoleh t 0 sebesar 2,185 > ttabel sebesar 2,01 pada taraf
signifikan 5 %.
Hal ini menunjukkan bahwa Hipotesis altemativ (Ha) yang diajukan
"diterima'', sedangkan Hipotesis nihil (Ho) "ditolak" pada taraf signifikan 5%,
sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar bahasa
Arab yang signifikan antara siswa lulusan MI dengan SD.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - pendidikan
KW  -  bahasa
M1  - skripsi
TI  - PERRBEDAAN MOTIV ASI BELAJAR BAHASA ARAB
ANTARA SISWA LULUSAN MI DENGAN SD
DI MTSN WONOKROMO BANTUL YOGYAKARTA
T AHUN 2006/2007
AV  - restricted
ER  -