eprintid: 18399
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/01/83/99
datestamp: 2015-11-20 07:48:43
lastmod: 2015-11-20 07:48:43
status_changed: 2015-11-20 07:48:43
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: FARIDA KAMALIA S, NIM. 02451172
title: PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE DENGAN METODE QUIZ TEAM  TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI
POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: tad
divisions: jur_tad
full_text_status: restricted
keywords: Cooperative, Quiz Team, Minat dan Prestasi, Belajar
note: Drs. Satino, M. Si.
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengetahui apakah penggunaan strategi pembelajaran dengan metode Quiz Team dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar biologi pokok bahasan pencemaran lingkungan pada siswa kelas X-D SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta tahun ajaran
2006/2007. (2) Mengetahui bagaimana aktifitas dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan metode Quiz Team. (3) Mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan strategi pembelajaran dengan metode Quiz Team pada pembelajaran Biologi pokok bahasan
pencemaran lingkungan.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta pada siswa kelas X-D semester II Tahun Ajaran 200672007 dengan jumlah siswa 32 orang. Penelitian terdiri dari 2 siklus. Siklus I sub pokok bahasan
Pencemaran Lingkungan dan siklus II sub pokok bahasan Limbah dan Daur Ulang Limbah. Data prestasi belajar siswa diperoleh dari hasil soal pre test post test. Data keaktifan dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran diperoleh melalui observasi pada saat pembelajaran berlangsung. Data minat dan tanggapan siswa diperoleh dari hasil angket. Data prestasi belajar siswa dianalisis secara deskriptif dengan cara mencari effect size (selisih rerata nilai pre test post test). Peningkatan terjadi apabila nilai rerata post test lebih besar dari nilai rerata pre test. Data aktivitas, partisipasi dan minat serta tanggapan siswa dianalisis secara deskriptif melalui teknik persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa  ( 1) Penggunaan strategi pembelajaran cooperative dengan metode Quiz Team dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar biologi pokok bahasan pencemaran lingkungan pada siswa kelas X-D SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta (2) Penggunaan strategi pembelajaran cooperative dengan metode Quiz Team memberikan pengaruh yang positif terhadap peningkatan aktifitas dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. (3) Penggunaan strategi pembelajaran cooperative dengan metode Quiz Team mendapatkan tanggapan/respon yang positif dari siswa.
date: 2007-08-03
date_type: published
pages: 166
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS  TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   FARIDA KAMALIA S, NIM. 02451172  (2007) PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE DENGAN METODE QUIZ TEAM TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18399/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18399/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf