%A NIM. 03420254 NURUL AENI
%O Drs. H. Ahmad Rodli, M.Pd.
%T PENERAPAN AURAL-ORAL APPROACH
DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB
DI SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA
%X Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana proses pelaksanaan pengajaran Bahasa Arab dengan
menggunakan Aural-Oral Approach di kelas VIII SMP Muhammadiyah 8
Y ogyakarta?
2. Bagaimana minat siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Y ogyakarta
dalam pembelajaran Bahasa Arab dengan Aural-Oral Approach?
Sedangkan Penelitian ini dilakukan dengan tujuan:
a. Untuk mengetahui proses pelaksanaan pengajaran bahasa Arab dengan
menggunakan Aural-Oral Approach di kelas VIII SMP
Muhammadiyah 8 Y ogyakarta.
b. Untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 8 Y ogyakarta dalam pembelajaran bahasa Arab
dengan menggunakan Aural-Oral Approach.peneliti dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Proses pelaksanaan pengajaran Bahasa Arab dengan menggunakan AuralOral
Approach di kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta sesuai
dengan langkah-langkah penyajian yang ditentukan, walaupun masih
kurang optimal.
2. Siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Y ogyakarta memberikan
tanggapan yang baik terhadap penggunaan Aural-Oral Approach sebagai
pendekatan pembelajaran Bahasa Arab, terlihat dari basil anal isis jawaban
siswa pada aspek ketertarikan siswa terhadap Aural-Oral Approach dan
manfaat penggunaan Aural-Oral Approach bagi siswa. Kedua aspek
tersebut memberikan nilai yang sangat baik yaitu, 40 dari 48 siswa (84%)
menjawab setuju dengan pernyataan tersebut. Sedangkan basil jawaban
siswa pada aspek ketertarikan siswa terhadap penggunaan Aural-Oral
Approach pada item nomor 4 memberikan nilai yang cukup, yaitu dari 48
siswa hanya 19 siswa (40%) yang menjawab setuju terhadap pernyataan
tersebut.
%K AURAL-ORAL APPROACH, MINAT BELAJAR, BAHASA ARAB
%D 2007
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib18413