@phdthesis{digilib18622,
           month = {October},
           title = {REKONSEPTUALISASI PROFESIONALISME GURU ( Kajian terhadap Undang- Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru \& Dosen)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM: 02471045 AHMAD SOPIAN},
            year = {2007},
            note = {Dra. Nurrohmah},
        keywords = {Profesionalisme guru},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18622/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran konsep tentang
profesionalisme guru dan peningkatan profesionalisme guru dalam UndangUndang
No.l4 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, serta memberikan
gambaran kendala-kendala yang dlhadapl datam penerapan undang-undang
. tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan sebagai
sumbangan pemikiran untuk peningkatan mutu pendidikan serta sumbangan
pengetahuan tentang pokok permasalahan yang ada dalam Undang-Undang
tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian berdasarkan kajian pustaka (library
research), yaitu penelitian yang kajiannya dilaksanakan dengan menelaah dan
menyusuri berbagai literature. Kemudian dikumpulkan dan dianalisis, keseluruhan
data yang diperoleh diolah secara acak dan tidak terfokus pada salah satu sumber
saja.
? Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep profesionalisme guru dalam
Undang-Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen adalah setiap guru
harus memiliki standar kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Dari penelitian ini juga daapat diketahui bahwa program peningkatan
kompetensi guru dalam Undang-Undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen adalah: sctiap guru harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi
profesional, kompetensi profeslonal dapat diperoleh melalui sertifikasi yang
diselenggarakan? oleh perguruan tinggi penyelenggara pengadaan tenaga
kependidikan yang terakreditasi dan di tetapkan oleh pemerintah.}
}