eprintid: 18624
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/86/24
datestamp: 2015-12-14 01:31:00
lastmod: 2015-12-14 01:31:00
status_changed: 2015-12-14 01:31:00
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: MUHAMMAD CHABIB HASBI, NIM. 08680004
title: EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI ZAT ADITIF DALAM MAKANAN
ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Learning Cycle, Minat Belajar, Hasil belajar, Zat aditif
note: Runtut Prih Utami, M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran
Learning cycle (LC) terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII MTsN
Pamotan pada materi zat aditif dalam makanan. Desain penelitian ini adalah
Penelitian Eksperimen Semu (quasi experiment) dengan rancangan eksperimen
control group pretest posttest. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple
random sampling dengan kelas VIIIC sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIID
sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan
model pembelajaran Learning Cycle, sedangkan kelas kontrol menggunakan
model pembelajaran Direct Intruction. Instrumen pengambilan data menggunakan
tes (pretest dan posttest) dan data minat belajar siswa menggunakan angket.
Teknik analisis data menggunakan uji statistik Independen Sampel T-tes, Mann
Whitney dan uji Kolmogorov-smirnov.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa; 1). Rata-rata
skor minat belajar siswa kelas eksperimen sebesar 47,38 dan kelas kontrol sebesar
40,58. Berdasarkan hasil uji statistik Kolmogorov-Smirnov nilai sig.(2-
tailed)=0,000, yang berarti 0,000<0,05, sehingga efektifitas penggunaan model
pembelajaran Learning Cycle efektif terhadap minat siswa. 2). Rata-rata nilai
posttest siswa kelas eksperimen sebesar 70,42 dan kelas kontrol 55,81.
Berdasarkan hasil uji Independent Sampel T-tes, nilai sig. (2-tailed) 0,000, yang
berarti 0,000<0,05, sehingga penggunaan model pembelajaran Learning Cycle
efektif terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Learning Cycle, Minat Belajar, Hasil belajar, Zat aditif
date: 2015-08-31
date_type: published
pages: 154
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   MUHAMMAD CHABIB HASBI, NIM. 08680004  (2015) EFEKTIVITAS MODEL LEARNING CYCLE TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI ZAT ADITIF DALAM MAKANAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18624/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18624/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf