@phdthesis{digilib18720,
           month = {August},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XMIA MAN YOGYAKARTA III},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 11680009 SRI LESTARI},
            year = {2015},
            note = {Dias Idha Pramesti, M.Si.},
        keywords = {Model Project Based Learning, Information and Communication Technology, Minat, Hasil Belajar.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18720/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Project Based Learning (PjBL) berbasis Information and Communication
Technology (ICT) terhadap hasil belajar, minat, dan tanggapan siswa dalam
pembelajaran biologi kelas XMIA MAN Yogyakarta III. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen semu (Quasy Eksperiment) dengan desain penelitian
Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas
XMIA MAN Yogyakarta III. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang
diambil dengan teknik simple random sampling yaitu kelas XMIA 1 sebagai kelas
eksperimen dan kelas XMIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan tes dan angket. Analisis data menggunakan uji
statistik Mann Whitney U test dan Independent Samples t-test, serta analisis secara
deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model
pembelajaran Project Based Learning berbasis ICT terhadap hasil belajar kognitif
siswa kelas XMIA 1 MAN Yogyakarta III. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata
nilai posttest siswa kelas eksperimen sebesar 80,17 sementara kelas kontrol
sebesar 71,29, serta hasil uji statistik terhadap hasil posttest diperoleh nilai
sig.(2tailed) sebesar 0,002 {\ensuremath{<}} {\ensuremath{\alpha}} (0,05). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning
berbasis ICT terhadap minat belajar siswa kelas XMIA 1 MAN Yogyakarta III.
Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata skor angket minat belajar siswa kelas
eksperimen sebesar 81,87 sementara kelas kontrol sebesar 78,36, serta hasil uji
statistik terhadap data minat belajar diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,026 {\ensuremath{<}} {\ensuremath{\alpha}}
(0,05). Siswa kelas XMIA memberikan tanggapan sangat baik terhadap
penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berbasis ICT dengan
persentase rata-rata tanggapan sebesar 85,94.
Kata kunci: Model Project Based Learning, Information and Communication Technology, Minat, Hasil Belajar.}
}