eprintid: 18720
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/01/87/20
datestamp: 2015-12-18 03:37:36
lastmod: 2015-12-18 03:39:34
status_changed: 2015-12-18 03:37:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SRI LESTARI, NIM. 11680009
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XMIA MAN YOGYAKARTA III
ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Model Project Based Learning, Information and Communication Technology, Minat, Hasil Belajar.
note: Dias Idha Pramesti, M.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Project Based Learning (PjBL) berbasis Information and Communication
Technology (ICT) terhadap hasil belajar, minat, dan tanggapan siswa dalam
pembelajaran biologi kelas XMIA MAN Yogyakarta III. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen semu (Quasy Eksperiment) dengan desain penelitian
Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas
XMIA MAN Yogyakarta III. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang
diambil dengan teknik simple random sampling yaitu kelas XMIA 1 sebagai kelas
eksperimen dan kelas XMIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan tes dan angket. Analisis data menggunakan uji
statistik Mann Whitney U test dan Independent Samples t-test, serta analisis secara
deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model
pembelajaran Project Based Learning berbasis ICT terhadap hasil belajar kognitif
siswa kelas XMIA 1 MAN Yogyakarta III. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata
nilai posttest siswa kelas eksperimen sebesar 80,17 sementara kelas kontrol
sebesar 71,29, serta hasil uji statistik terhadap hasil posttest diperoleh nilai
sig.(2tailed) sebesar 0,002 < α (0,05). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning
berbasis ICT terhadap minat belajar siswa kelas XMIA 1 MAN Yogyakarta III.
Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata skor angket minat belajar siswa kelas
eksperimen sebesar 81,87 sementara kelas kontrol sebesar 78,36, serta hasil uji
statistik terhadap data minat belajar diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,026 < α
(0,05). Siswa kelas XMIA memberikan tanggapan sangat baik terhadap
penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berbasis ICT dengan
persentase rata-rata tanggapan sebesar 85,94.
Kata kunci: Model Project Based Learning, Information and Communication Technology, Minat, Hasil Belajar.
date: 2015-08-24
date_type: published
pages: 251
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SRI LESTARI, NIM. 11680009  (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XMIA MAN YOGYAKARTA III.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18720/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18720/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf