The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA MTS NURUL HUDA SARIMULYO NGAWEN BLORA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi dan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII MTs Nurul Huda Sarimulyo Ngawen Blora pada materi Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya Bagi Kehidupan. Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang sebenarnya (True Experimental Design) dengan rancangan penelitian pretest-posttest kontrol group design. Pemilihan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Direct Instruction. Instrumen pengambilan data menggunakan data tes (pretest dan posttest) dan data angket motivasi belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan uji statistik Mann Whitney U-test dan Independent Sample T-test. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: 1) Rata-rata skor motivasi belajar siswa kelas eksperimen sebesar 84,61 dan kelas kontrol sebesar 79,5. Berdasarkan hasil uji statistik Mann Whitney U-test, nilai p adalah 0,008, yang berarti 0,008 < 0,05, sehingga penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. 2) Ratarata nilai posttest siswa kelas eksperimen sebesar 66,85 dan kelas kontrol 61,00. Berdasarkan hasil uji Mann Whitney U-test, nilai p adalah 0,039, yang berarti 0,039 < 0,05, sehingga penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning, Motivasi belajar, Hasil belajar, Pencemaran lingkungan, MTs Nurul Huda
Fakultas Sains dan Teknologi, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA MTS NURUL HUDA SARIMULYO NGAWEN BLORA (Text)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA MTS NURUL HUDA SARIMULYO NGAWEN BLORA (Other)
HTML Summary of #18722 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA MTS NURUL HUDA SARIMULYO NGAWEN BLORA