%A NIM. 02451138 NINIK SUPRIYATI
%T EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PICTORIAL RIDDLES
UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA BIOLOGI
POKOK BAHASAN EKOSISTEM SISWA KELAS VII SMP N 13
YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penggunaan
media Pictorial Riddles dapat meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar
IP A Biologi siswa kelas VII SMP N 13 Yogyakarta tahun ajaran 2006/2007 pada
pokok bahasan Ekosistem.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau
Classroom Action Reaserch (CAR). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII
C SMP N 13 Yogyakarta tahun ajaran 2006/2007. Data yang dikumpulkan berupa
data observasi kelas selama proses pembelajaran, data ranah kognitif siswa
Lerupa hasil tes pe11guasaan konsep, data pemyataan minat belajar biologi siswa,
dan data pemyataan tanggapan siswa terhadap kualitas media serta tanggapan dari
guru kelas terhadap media pembelajaran yang digunakan. Data-data yang
diperoleh dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan memaparkan frekuensi dan
persentase data yang diperoleh.
Hasil penelitian menunjukkan dengan mengunakan media Pictorial
Riddles dapat meningkatkan prestasi dan minat belajar IP A Biologi siswa kelas
VII C SMP N 13 Yogyakarta tahun ajaran 2006/2007dalam mempelajari pokok
bahasan Ekosistem. Peningkatan hasil belajar ini dapat dilihat dari aspek kognitif,
dari mcningkatny" rata .. rata nil"i lu~il tc.s pcnguasaan konsep siswa sdiap akhir
siklus serta meningkatnya jumlah siswa yang dapat memperoleh nilai sesuai
standar ketuntasan yang telah ditetapkan SMP N 13 Y ogyakarta. Peningkatan
minat belajar siswa dapat dilihat dari meningkatnya persentase rekaman
vewyalaau wluallJdajat U' A Hlulugl!Jalla seLlalJ slk.lus.
%D 2007
%K Pictorial Riddles, Prestasi llela_jar, Minat llela.iar
%I FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib18921