%0 Thesis
%9 Skripsi
%A SITI AMIROH, NIM. 014550814
%B UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%D 2007
%F digilib:18922
%I FAKULTAS TARBIYAH UIN SUNAN KALIJAGA
%K pendidikan, belajar, mahluk hidup
%T EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR  BIOLOGI MATERI POKOJK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP PADA  SISWA KELAS VII SEMETER 1 SMP PIRI NGAGLIK SLEMAN  YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/18922/
%X Tujuan Penelitian ini adalah untuk (l)mengetahui efektivitas penggunaari  model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap peningkatan basil bela jar biologi  materi pokok ciri-ciri makhluk hi.dup, (2)mengetahui pengaruh penggunaan model  pembelajaran kooperatif jigsaw pada mata pelajaran biologi matcri pokok ciri-ciri  makhluk hidup terhadap tingkat keterampilan sosial siswa, (3)mengetahut  tanggapan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif jigsaw  pada materi pokok ciri-ciri makhluk hidup.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen (quasi experimental),  dengan desain pre-tesl post-lest con/rol group. Populasi dalam penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas VII semester l SMP PIRI Ngaglik Sleman Yogyakarta.  Sampel penelitian adalah siswa-siswa pada 2 kelas, yaitu kelas VIlA sebagai kelas  kontrol dan kelas VIIC sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel  menggunakan teknik cluster random sampling. Sebelum digunakan untuk  mengambil data, dilakukan uj i validitas dan reliabilitas terhadap instrumen.  Analisis data meliputi penguj ian hipotesis dan analisis deskriptif. Hipotesis  penelitian diuji dengan uji-t. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji  pendahuluan, yaitu uji norm:alitas dan uji homogenitas varians. Pengujjan  hipotesis dan uji pendahuluan dilakukan dengan menggunakan program paket  SPS 2000 edisi Sutrisno Hadi d:an Yuni Parmadiningsih. ·  Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1 )penggunaan model pembelajaran  kooperatif jigsaw efektif dalam meningkatkan basil belajar biologi materi pokok  ciri-ciri makhluk hidup, (2)penggunaan model pembelajaran kooperatif jigsaw  pada mata pelajaran biologi materi pokok ciri-ciri makhluk hidup berpengaruh  positif terhadap tingkat keterampilan sosial dalam diri siswa, (3)siswa memberi  tanggapan yang positif terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif  jigsaw pada mata pelajaran biologi materi pokok ciri-ciri makhluk hidup .