@phdthesis{digilib19027,
           month = {August},
           title = {PENGARUH KESIAPAN BELAJAR TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KAJIAN KITAB IBNU AQIL DI KELAS ALFIYYAH II PONDOK PESANTREN AL LUQMANIYYAH YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK 2014/2015},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 09420013 AKHMAD WAKHID ABDILAH},
            year = {2015},
            note = {Nur Hadi, M.A.},
        keywords = {Pengaruh, Kesiapan belajar, Hasil Pembelajaran, Kitab Ibnu Aqil.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19027/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan serta hasil belajar
bahasa Arab santri kelas Alfiyah II Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah
Yogyakarta; dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kesiapan belajar
tersebut terhadap hasil pembelajaran bahasa Arab kajian kitab Ibnu Aqil kelas
Alfiyah II Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta tahun akademik
2014/2015. Dengan penelitian ini diharapkan dapat memberikan konstribusi
pemikir untuk memberikan sumbangan pemikiran bagi pengelola pendidikan dan
sebagai bahan masukan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, khususnya di kelas
Alfiyah II Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta untuk meningkatkan
kualitas pendidikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
lapangan (Field Research) yang datanya bersifat kuantitatif korelasional. Analisis
data menggunakan korelasi Product Moment dengan persyaratan analisis Regresi
Linier, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kesiapan belajar terhadap hasil
pembelajaran bahasa Arab.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besarnya nilai rata-rata pada
variabel kesaiapan belajar santri adalah 49,29, sedangkan besarnya nilai rata-rata
pada variabel hasil belajar bahasa Arab santri yang berupa ujian tertulis adalah
74,52 dan yang berupa ujian lisan adalah 1791,45. Dari hasil analisis korelasi
Product Moment diperoleh nilai koefisiensi kesiapan belajar adalah 0,499 dengan
nilai signifikan 0,004 ini berarti terdapat korelasi yang positif dan signifikan
antara kesiapan belajar terhadap hasil pembelajaran bahasa Arab kajian kitab Ibnu
Aqil kelas Alfiyah II pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta. Sedangkan
dari hasil analisis Regresi Linier dapat diketahui besarnya koefisiensi determinasi
yaitu 0,249, hal ini mengandung pengertian bahwa pengaruh kesiapan belajar
terhadap hasil pembelajaran bahasa Arab santri kelas Alfiyah II Pondok Pesantren
Al-Luqmaniyyah Yogyakarta adalah 24,9\%.}
}