eprintid: 19039
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/01/90/39
datestamp: 2016-01-25 02:10:35
lastmod: 2016-01-25 02:10:35
status_changed: 2016-01-25 02:10:35
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: HALIMATUS SA’DIYAH, NIM. 10420068
title: PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE SEBAGAI UPAYA MEMPERKUAT KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DI KELAS VI SD MUHAMMADIYAH GENDENG BACIRO  YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Word Square, Kemampuan Mengingat, Kosakata.
note: Dr. Radjasa Mu‟tasim,M.Si
abstract: Kosakata merupakan salah satu unsur bahasa yang sangat penting dan
harus dikuasai oleh pembelajar bahasa asing untuk bisa berkomunikasi dengan
baik menggunakan bahasa tersebut. Untuk dapat menguasai bahasa asing dengan
baik maka diperlukan penambahan kosakata agar semakin banyak perbendaharaan
kosakata tersebut. Penambahan kosakata yang baru dikenal dalam ingatan siswa
memiliki kecenderungan untuk mudah dilupakan, sehingga siswa cepat lupa
dengan kosakata yang baru diterimanya. Menyikapi permasalahan tersebut perlu
adanya strategi pembelajaran yang menyenangkan dan dapat memperkuat ingatan
siswa terhadap kosakata bahasa Arab yang telah dipelajarinya yaitu dengan
menggunakan strategi word square.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK).
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Muhammadiyah Gendeng
yang berjumlah 26 Siswa. Pelaksanaan penelitian ini terdiri dari dua siklus
masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan, (2)
pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi serta masing-masing siklus terdiri dari
dua pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang bersifat
kualitatif dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif, dan data yang bersifat
angka dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitaif.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: pelaksanaan hasil
evaluasi siswa menunjukkan adanya peningkatan, hal ini terbukti dari:
pelaksanaan pretest yang rata-rata 39,61, meningkat pada pelaksanaan siklus I
menjadi 61,15, dan meningkat lagi pada pelaksanaan siklus II menjadi
75,38.Berdasarkan hasil evaluasi ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan
strategi word square dapat memperkuat kemampuan mengingat kosakata bahasa
arab siswa, hal tersebut sesuai dengan indikator kinerja keberhasilan yang telah
ditetapkan yaitu nilai rata-rata skor kemampuan mengingat kosakata bahasa Arab
siwa meningkat sebesar 70.
Penggunaan strategi word square dalam pembelajaran kosakata dapat
memiliki implikasi dan pengaruh, yaitu: (1) siswa dapat menguasai kosakata yang
diajarkan; (2) dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (3) dapat memperkuat
kemampuan mengingat kosakata bahasa Arab; (4) dapat menulis kosakata sesuai
karakter huruf dan bunyinya; (5) dapat menguasai makna atau arti dari kosakata
tersebut.
date: 2015-08-20
date_type: published
pages: 212
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   HALIMATUS SA’DIYAH, NIM. 10420068  (2015) PENGGUNAAN STRATEGI WORD SQUARE SEBAGAI UPAYA MEMPERKUAT KEMAMPUAN MENGINGAT KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DI KELAS VI SD MUHAMMADIYAH GENDENG BACIRO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19039/1/10420068_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19039/2/10420068_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf