%0 Thesis
%9 Skripsi
%A EKA TRESNASIH, NIM. 11420005
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2015
%F digilib:19043
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K metode amtsilatī, mahārah qirāah, efektif.
%P 142
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AMTSILATĪ DALAM MENINGKATKAN MAHĀRAH QIRĀAH SISWA KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI CIJANTUNG CIAMIS
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19043/
%X Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pembelajaran  amtsilatī (2) mengetahui proses pembelajaran bahasa Arab (3) mengetahui proses  penerapan materi amtsilatī dalam pembelajaran bahasa Arab (4) mengetahui  efektivitas pembelajaran amtsilatī dalam meningkatkan mahārah qirāah bahasa  Arab siswa kelas XI di MAN Cijantung Ciamis.  Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan  menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui  observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Adapun proses analisa data dengan  menggunakan analisa kuantitatif.  Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) proses pembelajaran amtsilatī cukup  efektif dan efisien. Dapat dilihat pada proses pembelajaran amtsilatī siswa aktif  mengikuti pelajaran dan dapat memahami materi yang disampaikan oleh guru  dengan baik. (2) proses pembelajaran bahasa Arab khusunya mahārah qirāah di  kelas XI MAN Cijantung berjalan dengan kondusif dan efektif. Hal ini dapat  dilihat pada proses pembelajaran siswa antusias dan aktif mengikuti pelajaran. (3)  penerapan metode amtsilatī dalam pembelajaran bahasa Arab melalui tahap  persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. (4) keefektifan pembelajaran amtsilatī dalam  meningkatkan mahārah qirāah siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri  Cijantung Ciamis adalah sangat efektif. Ini dibuktikan dengan hasil tes evaluasi  yang menunjukan bahwa nilai rata-rata mereka saat pos-test (sesudah  pembelajaran amtsilatī dan sesudah menggunakan metode amtsilatī dalam  pembelajaran bahasa Arab mahārah qirāah) adalah 82.67. Merujuk pengukuran  efektivitas menurut Suharsimi Arikunto, bahwa nilai 80-100 adalah sangat efektif.
%Z Drs. Dudung Hamdun, M. Si.,