%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ERLI PURWANINGSIH, NIM. 08470148
%B Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
%D 2015
%F digilib:19116
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Anak, kecerdasan, anak usia dini
%P 106
%T URGENSI AKTIVITAS KEAGAMAAN DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TUNAS MELATI YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19116/
%X Anak – anak adalah masa depan kita sendiri. Adalah suatu kebahagiaan  tersendiri bagi orangtua, bila memiliki anak – anak yang cerdas. Dengan generasi  yang cerdas itu berarti kita telah memberikan masa depan yang cerah bagi mereka.  Kecerdasan Spiritual itu sangat penting dalam kehidupan apalagi dalam dunia  pendidikan. Namun bila dilihat pada saat sekarang ini orangtua kurang  memperhatikan mengenai kecerdasan spiritual (SQ) anaknya, sehungga bila  dilihat kenyataan yang terjadi pada saat sekarang ini banyaknya anak-anak yang  sukses tetapi dia tidak mendapatkan kebahagiaan dan ketenangan batin, walaupun  ia mendapatkan kebahagiaan tersebut itupun hanya sementara. Permasalahan  pokok penelitian ini adalah seberapa penting peran kegiatan keagamaan dalam  meningkatkan kecerdasan spiritual anak usia dini di TK Islam Tunas Melati  Yogyakarta.  Adapun tujuan penulis membuat skripsi ini adalah untuk mengetahui  seberapa besar pentingnya kegiatan keagamaan dalam meningkatkan kecerdasan  spiritual anak usia dini dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat  yang di hadapi guru di TK Islam Tunas Melati Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif, yang dilaksanakan dengan  pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dengan wawancara langsung dengan  nara sumber (Kepala sekolah dan Guru kelas) di TK Tunas Melati, Observasi, dan  Dokumentasi.  Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah kegiatan yang ada  di TK Islam Tunas Melati sangat signifikan, anak-anak juga sangat antusias sekali  mengikutinya, sehingga anak lebih bisa mandiri, mengenali siapa Tuhan mereka,  dan saling menjaga kebersamaan kekeluargaan mereka di sekolah. hal ini karena  anak sudah terbiasa merekam apa yang di sampaikan guru- guru dengan berbagai  teladan yang telah dilakukan di TK tersebut.
%Z Drs. H, Mangun Budianto M.Si.