eprintid: 19291
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/01/92/91
datestamp: 2016-02-10 02:11:29
lastmod: 2016-02-10 02:11:29
status_changed: 2016-02-10 02:11:29
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ANIS MUHAMMAD NUR HIDAYAT, NIM. 11420100
title: PEMBELAJARAN QOWᾹ’ID NAHWU DENGAN KITAB AL-‘IMRIṬIY DI KELAS WUSTHO II MADRASAH DINIYYAH AN-NAWAWI PUTRI JEJERAN PLERET BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Qowᾱ’id Nahwu, kitab Al-‘Imriṭiy, Problematika
Pembelajaran
note: Drs. H. Syamsuddin Asyrofi, M.M.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan
bagaimana proses pembelajaran, problematika pembelajaran, faktor
penghambat dan faktor pendukung dalam proses pembelajaran Qowᾱ’id
Nahwu dengan Kitab Al-‘Imriṭiy di kelas Wustho II Madrasah Diniyyah An-
Nawawi Putri Jejeran Wonokromo Pleret Bantul Tahun Ajaran 2014/2015.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian
lapangan (field research) dengan mengambil latar belakang di Madrasah
Diniyyah An-Nawawi Jejeran Wonokromo Pleret Bantul. Subyek penelitian
ini adalah waka Madrasah, ustaz pengampu ilmu nahwu kelas wustho II dan
santri kelas wustho II putri. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang
digunakan adalah diskriptif-analitik, yaitu metode analisis data yang terkait
dengan rumusan masalah, selanjutnya data yang terkumpul diproses dan
disusun dengan memberikan penjelasan atas data yang terkumpul
berdasarkan realitas dan membentuk sebuah kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan oleh
ustaż dalam pembelajaran Qowᾱ’id Nahwu dengan Kitab Al-‘Imriṭiy di kelas
wustho II putri adalah metode metode ceramah, metode tanya jawab dan
metode Drill (latihan). Sedangkan problematika non linguistik yang
menghambat proses pembelajaran adalah motivasi belajar dan minat belajar
yang rendah, latar belakang pendidikan yang berbeda, lingkungan sosial di
asrama yang belum mendukung untuk belajar Qowᾱ’id Nahwu, lingkungan
non sosial seperti keadaan ruang kelas yang serta metode pembelajaran yang
kurang variasi dan inovasi. motivasi kerja guru, latar belakang pendidikan
guru, serta kemampuan guru dalam memahami santri belum maksimal.
Selain itu faktor sarana dan prasarana yang kurang memadai seperti
ketersediaan buku-buku pelajaran di perpustakaan yang terbatas dan alokasi
waktu yang sedikit membuat guru tidak bisa maksimal dalam memberikan
pembelajaran kepada santri
date: 2015-10-12
date_type: published
pages: 144
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ANIS MUHAMMAD NUR HIDAYAT, NIM. 11420100  (2015) PEMBELAJARAN QOWᾹ’ID NAHWU DENGAN KITAB AL-‘IMRIṬIY DI KELAS WUSTHO II MADRASAH DINIYYAH AN-NAWAWI PUTRI JEJERAN PLERET BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19291/1/11420100_bab-i_iv-atau-v_daftar-pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19291/2/11420100_bab-ii_sampai_sebelum-bab-terakhir.pdf