%0 Report
%9 Project Report
%A PURNAMA, SIGIT
%C Yogyakarta
%D 2013
%F digilib:19437
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K materi, parenting education, munif chatib
%T MATERI-MATERI PARENTING EDUCATION MENURUT PEMIKIRAN MUNIF CHATIB
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19437/
%X Penelitian yang berjudul Materi-Materi Parenting Education Menurut  Pemikiran Munif Chatib ini dilatari oleh karena sampai saat belum ada materimateri  standar yang dapat digunakan dalam pendidikan pengasuhan di lembagalembaga  pendidikan anak usia dini (PAUD). Umumnya pengelola PAUD  menyerahkan kepada orang tua tentang materi apa yang akan dikaji dalam  kegiatan parenting. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pemikiran Munif  Chatib, seorang praktisi dan konsultan pendidikan, tentang materi-materi  parenting education.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif  berupa penelitian teks/kepustakaan dengan menggunakan jenis penelitian  kepustaakan yang menekankan olahan kebermaknaan secara filosofis dan teoritis.  Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai key instrument, dengan  menggunakan sumber data primer dan skunder. Proses pengumpulan data  dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu: (1) membaca pada tingkat simbolik dan  semantic, (2) mencatat pada kartu data, dan (3) memberi kode. Analisis data  dilakukan secara deskriptif melalui beberapa tahap, yaitu: reduksi data, klasifikasi  data, display data. Adapun metode analisisnya adalah dengan menggunakan  metode verstehen (pemahaman).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemikiran-pemikiran Munif  Chatib tentang materi-materi parenting education didasarkan pada perspektifnya  tentang anak dan orang tua. Munif Chatib memandang bahwa anak yang  dilahirkan itu dengan membawa fitrah kebaikan, dan dalam perkembangannya  dipengaruhi oleh gen dan lingkungan. Sedangkan pandangannya tentang orang tua  adalah bahwa menjadi orang tua itu adalah anugrah mulia dari Allah dan  kesempatan emas untuk beramal baik, oleh karena itu tidak boleh takut menikah  dan memiliki anak. Pandangan-pandangan tersebut terinspirasi dan dengan  memadukan berbagai bidang ilmu, yaitu agama (al-Qur’an-Hadits dan sirrah),  psikologi perkembangan, psikologi anak, dan temuan-temuan terkini tentang otak,  saraf, dan kecerdasan. (3) materi parenting education mencakup: merubah  paradigma tentang anak, menjelajahi kemampuan anak, menemukan bakat anak,  memilih sekolah yang tepat, dan menjadi guru bagi anak.  Hasil penelitian tersebut di atas, dapat menjadi temuan dan kajian  berikutnya, serta menjadi alternatif materi-materi parenting dalam kegiatan  parenting education.  Kata kunci: materi, parenting education, munif chatib