eprintid: 19492
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 8302
dir: disk0/00/01/94/92
datestamp: 2016-02-22 06:18:20
lastmod: 2016-02-22 06:28:40
status_changed: 2016-02-22 06:18:20
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NURUL FAIZAH LESTARI, NIM : 11480006
title: PROGRAM PEMBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN KELAS V DI MI MUHAMMADIYAH WATUBELAH BANJARNEGARA
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Pembiasaan, Membaca Al-Qur’an.
note: Nur Hidayat, M.Ag
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembiasaan membaca Al-
Qur’an yang sebaiknya dilakukan dari sejak kecil. Awal mula penerapan
pembiasaan ini siswa akan cenderung untung menolak namun karena setiap hari
pembiasaan ini diterapkan maka pembiasaan lama kelamaan dapat berjalan
dengan sendirinya. MI Muhammadiyah Watubelah Banjarnegara merupakan salah
satu madrasah yang menggunakan pembiasaan membaca Al-Qur’an di pagi
sebelum pembelajaran dimulai. Dalam penerapannya pembiasaan yang diterapkan
di madrasah ini berbeda-beda disetiap kelas, contohnya untuk kelas I pembiasaan
membaca Al-Qur’an dilakukan dengan cara guru memandu siswa dalam membaca
Al-Qur’an dan siswa menirukannya kemudian untuk kelas V pembiasaan yang
dilakukan dengan dua cara yaitu membaca Al-Qur’an secara bersama-sama dan
hafalan.
Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana
pelaksanaan pembiasaan membaca Al-Qur’an kelas V MI Muhammadiyah
Watubelah Banjarnegara? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat pembiasaan
membaca Al-Qur’an kelas V MI Muhammadiyah Watubelah Banjarnegara?
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan
menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bersifat deskriptif-analitik,
yaitu peneliti berusaha untuk menjelaskan keadaan yang telah ada dengan tujuan
menemukan fakta. Teknik pengumpulan data yaitu, observasi dilakukan untuk
menggambarkan pelaksanaan pembiasaan membaca Al-Qur’an, wawancara
dengan kepala madrasah, guru kelas V dan siswa kelas V serta dokumentasi.
Hasil pengamatan program pembiasaan membaca Al-Qur’an kelas V
dilaksanakan dengan dua kegiatan yaitu kegiatan membaca Al-Qur’an secara
bersama-sama dan kegiatan hafalan sendiri-sendiri. Pembiasaan yang diterapkan
pada kelas V ini bertujuan untuk membantu siswa pada saat siswa di kelas VI,
karena di kelas VI akan dilaksanakan Khotmil Qur’an. Faktor pendukung
pembiasaan membaca Al-Qur’an kelas V yaitu siswa yang mematuhi tata tertib
madrasah dan ketentuan hafal juz 30 dijadikan sebagai syarat untuk naik ke kelas
VI, dan pengawasan dari guru. Faktor penghambat yaitu kurangnya alokasi waktu
dan siswa kelas V yang banyak mengikuti latihan dalam rangka Pekan Olahraga
Daerah pada Bulan Januari – Februari.
Kata Kunci: Pembiasaan, Membaca Al-Qur’an.
date: 2015-07-01
date_type: published
pages: 113
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NURUL FAIZAH LESTARI, NIM : 11480006  (2015) PROGRAM PEMBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN KELAS V DI MI MUHAMMADIYAH WATUBELAH BANJARNEGARA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19492/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19492/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf