@phdthesis{digilib19683,
           month = {September},
           title = {UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA MTS NEGERI PARON, NGAWI, JAWA TIMUR},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 11220068 MUHAMMAD ARYAPUTRA PUSPANEGARA},
            year = {2015},
            note = {Dr. Nurjannah, M.Si.},
        keywords = {Bimbingan dan Konseling, Self regulated learning, MTs Negeri Paron},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19683/},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Upaya para guru bimbingan dan
konseling dalam memberikan bimbingan kepada para siswa yang belajar di
MTs Negeri Paron yang berupa meningkatkan Self Regulated Learning,
Objek penelitian ini adalah kepala sekolah, satu dari tiga guru bimbingan
dan konseling dua siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif
deskriptif yang bersifat deskriptif.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk upaya guru
bimbingan dan konseling dalam meningkatkan Self Regulated Learning di
MTs Negeri Paron, Ngawi, Jawatimur adalah serangkain bimbingan
konseling yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling meliputi
bimbingan pribadi. konseling individu, dan pemberian tugas khusus, proses
pemberian bimbingan terbilang cukup efektif guna meningkatkan regulasi
belajar mandiri bagi siswa di MTs Negeri Paron, Ngawi, Jawa Timur.}
}