%A NIM. 11220121 SRILESTARI PUJIASTUTI
%O Drs. H. Abdullah, M.Si.
%T METODE BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PERILAKU AGRESIF ANAK TUNALARAS SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA
%X Latar belakang penelitian ini bahwa berangkat dari perilaku agresif anak
tunalaras yaitu anak yang mengalami gangguan perilaku dan penyesuaian sosial
baik di lingkungan sekolah ataupun masyarakat. Perilaku agresif anak tunalaras
yang nampak seperti memukul, berkata kotor, dan menendang. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui cara yang dilakukan oleh pembimbing dalam
memberikan bantuan terhadap perilaku agresif anak tunalaras di SLB E
Prayuwana Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan
pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah tiga orang anak yang diambil
dari kelas 3 dan 4 dan pembimbing. Sedangkan yang menjadi obyek dalam
penelitian ini adalah cara yang dilakukan oleh pembimbing dalam memberikan
bantuan terhadap perilaku agresif anak tunalaras di SLB E Prayuwana
Yogyakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara yang dilakukan oleh
pembimbing dalam memberikan bantuan terhadap perilaku agresif anak tunalaras
di SLB E Prayuwana Yogyakarta adalah dengan cara langsung meliputi 1)
bimbingan klasikal, 2) bimbingan individual, 3) bimbingan kelompok, 4) home
visit dan cara tidak langsung menggunakan media komunikasi visual berupa
papan bimbingan. Cara tersebut dapat mengatasi perilaku agresif anak tunalaras
SLB E Prayuwana Yogyakarta.
%K metode bimbingan konseling, perilaku agresif.
%D 2015
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib19733