TY  - THES
N1  - A. Said Hasan Basri, S.Psi., M.Si
ID  - digilib19742
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19742/
A1  - USWATUN KHASANAH, NIM. 11220122
Y1  - 2015/12/08/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah berangkat dari maraknya
siswa yang mengalami stres belajar seperti, prestasi belajar menurun,
perilaku membolos, tidak masuk tanpa keterangan, dan merokok di
lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan
mendeskripsikan tentang metode yang digunakan guru BK pada
bimbingan pribadi sosial dalam mengurangi dampak stres belajar dan
untuk mengetahui dampak apa saja yang ditimbulkan stres belajar pada
siswa SMA Kolombo Sleman Yogyakarta. Sumber data dalam
penelitian ini ditentukan berdasarkan purposive sampling, yakni guru
BK dan 5 siswa sebagai sumber data pendukung. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode bimbingan
pribadi sosial dalam mengurangi dampak stres belajar yang digunakan
guru BK yaitu dengan metode individual dan metode kelompok. Metode
individual dilaksanakan melalui konseling individual, kunjungan rumah,
konsultasi sedangkan metode kelompok dilaksankan melalui bimbingan
kelompok dan bimbingan klasikal. Kemudian dampak yang ditimbulkan
dari stres belajar berdampak jelas terhadap perilaku dan psikologi siswa
SMA Kolombo Sleman Yogyakarta.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - bimbingan pribadi sosial
KW  -  stres belajar
M1  - skripsi
TI  - BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DALAM MENGURANGI DAMPAK STRES BELAJAR SISWA SMA KOLOMBO SLEMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 98
ER  -