eprintid: 19756
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/97/56
datestamp: 2016-03-11 06:38:11
lastmod: 2016-03-11 06:38:11
status_changed: 2016-03-11 06:38:11
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DHEWI KUSYANTI PUTRI, NIM. 11410080
title: PERBEDAAN MINAT BELAJAR
MATA PELAJARAN AL QUR’AN DAN HADITS
DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN SEBELUMNYA
PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII
DI MTS MA’ARIF ROUDLOTUDDIN BANDONGAN, MAGELANG
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Minat Belajar, Al Qur’an dan Hadits, Latar Belakang
Pendidikan
note: Drs. Nur Munajat, M. Si.
abstract: DHEWI KUSYANTI PUTRI. Perbedaan Minat Belajar Mata Pelajaran Al
Qur’an Dan Hadits Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan Sebelumnya Pada
Peserta Didik Kelas VIII Di MTs Ma’arif Roudlotuddin Bandongan, Magelang.
Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2015.
Latar belakang penelitian ini berawal dari masalah perbedaan latar
belakang pendidikan keislaman dengan umum. Perbedaan latar belakang tersebut
selanjutnya memberikan efek dominan pada minat belajar peserta didik dalam
mempelajari Al Qur’an dan Hadits. Berdasarkan hasil wawancara di MTs Ma’arif
Roudlotuddin Bandongan, Magelang, terdapat masalah terkait dengan perbedaan
latar belakang pendidikan dalam mempelajari Mata Pelajaran Al Qur’an dan
Hadits, yang ini akan berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik. Muncul
harapan dengan adanya perbedaan latar belakang pendidikan tersebut menjadi
fokus pendidik dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh sebab itu, tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi minat belajar Mata
Pelajaran Al Qur’an dan Hadits pada peserta didik kelas VIII yang berasal dari SD
di MTs Ma’arif Roudlotuddin, mengetahui seberapa tinggi minat belajar Mata
Pelajaran Al Qur’an dan Hadits pada peserta didik yang berasal dari MI di MTs
Ma’arif Roudlotuddin, dan menguji secara empiris perbedaan minat belajar Mata
Pelajaran Al Qur’an dan Hadits ditinjau dari latar belakang pendidikan SD dan MI
di MTs Ma’arif Roudlotuddin.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif. Adapun subjek dalam
penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII yang berasal dari SD dan MI yang
berjumlah 54 peserta didik dan 1 guru Al Qur’an dan Hadits di MTs Ma’arif
Roudlotuddin. Metode Pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran
angket (telah lolos uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitas), lembar
observasi, lembar wawancara, dan lembar dokumentasi. Setelah semua data
terkumpul kemudian mencari nilai rata-rata dari peserta didik yang berasal dari
SD dan peserta didik yang berasal dari MI untuk selanjutnya dilakukan
penyekoran. Analisis yang digunakan untuk mengetahui adakah perbedaan minat
belajar Al Qur’an dan Hadits antara keduanya, menggunakan uji-t.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu: 1. Minat belajar Al Qur’an
dan Hadits yang berasal dari SD di MTs Ma’arif Roudlotuddin masuk dalam
kategori sedang, 2. Minat peserta didik belajar Al Qur’an dan Hadits yang berasal
dari MI di MTs Ma’arif Roudlotuddin masuk dalam kategori sedang, 3. Ada
perbedaan minat peserta didik belajar Al Qur’an dan Hadits ditinjau dari latar
belakang pendidikan SD dan MI di MTs Ma’arif Roudlotuddin. Hal ini dibuktikan
hasil uji-t diperoleh bahwa thitung = -3,324 < ttabel taraf signifikansi 5% = 2,01, P
value = 0,002 < 0,05.
date: 2016-01-26
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   DHEWI KUSYANTI PUTRI, NIM. 11410080  (2016) PERBEDAAN MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN AL QUR’AN DAN HADITS DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN SEBELUMNYA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI MTS MA’ARIF ROUDLOTUDDIN BANDONGAN, MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19756/2/11410080_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19756/1/11410080_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf