eprintid: 19762
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/97/62
datestamp: 2016-03-11 06:45:25
lastmod: 2016-03-11 06:45:25
status_changed: 2016-03-11 06:45:25
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SABAR SETIYORINI, NIM. 11410115
title: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM OLEH KOMUNITAS INSPIRATOR MIPA
PADA ANAK-ANAK MARJINAL DI KAMPUNG LEDHOK TIMOHO
KELURAHAN MUJA MUJU KECAMATAN UMBULHARJO KOTA
YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: PAI, Komunitas Inspirator MIPA, anak Marjinal
note: Dr. Sabaruddin, M.Si
abstract: SABAR SETIYORINI. Pendidikan Agama Islam oleh Komunitas
Inspirator MIPA Pada Anak-Anak Marjinal di Kampung Ledhok Timoho
Kelurahan Muja Muju Kecamatan Umbulharjo Kota Yogyakarta. Skripsi.
Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga, 2015.
Latar belakang penelitian ini adalah bahwa agama merupakan kebutuhan
pokok yang dibutuhkan manusia. Setiap waktu manusia membutuhkan agama.
Jadi agama dipelajari dan dipraktekkan oleh semua maryarakat tanpa terkecuali.
Ini dilakukan oleh orang kaya, miskin, tua, muda dan sebagainya. Penelitian ini
mencoba mengungkapkan bagaimana pendidikan Agama Islam yang diterima
pada anak-anak marjinal di kampung Ledhok Timoho dimana pendidikan agama
ini dilakukan bukan di sekolah melainkan di lingkungan sekitar dalam bentuk
TPA. Dan uniknya pendidikan ini ditangani oleh relawan dari konunitas Inspirator
MIPA yang basicnya adalah pendidikan umum, bukan Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek Penelitian dalam
penelitian ini adalah komunitas Inspirator MIPA dan anak-anak marjinal di
kampung Ledhok Timoho. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan, wawancara mendalam dan dukumentasi. Pemeriksaan keabsahan
data dilakukan dengan triangulasi sumber, yaitu dengan mengecek data ke
beberapa sumber yang berbeda. Analisis data dilakukan dengan memberikan
makna terhadap data yang dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan: (1) pelaksanaan PAI oleh komunitas
Inspirator MIPA dilaksanakan setiap sore selama 90 menit dengan sistem one on
one. Materi yang diberikan meliputi keimanan, ibadah, Al-Qur’an dan Akhlak.
Metode yang digunakan yaitu nasihat, pembiasaan, tanya jawab, darmawisata,
bernyanyi, dan hafalan (2) hasil dari pelaksanaan PAI adalah Anak-anak sudah
hafal bermancam-macam doa dan bacaan sholat, Meningkatnya kesadaran akan
pendidikan dalam masyarakat, Kemauan untuk mengikuti kegiatan belajar
mengajar meningkat, Menghormati yang lebih tua dan mengasihi yang muda,
Anak berakhlakul karimah, mampu membaca dan menulis Al-Qur’an, berbuat
baik terhadap semua makhluk Tuhan, selalu mengucapkan terimakasih, saling
menyapa dan saling menolong dan memberi maaf, dapat memelihara lingkungan
dengan baik. (3) faktor pendukung berasal dari personalia, anak marjinal, sarana
prasarana, dan hubungan dengan warga. Sedangkan faktor penghambat berasal
dari belum adanya kurikulum, pemanfaatan sarana prasana yang kurang baik,
kurangnya kesadaran pentingnya pendidikan pada orang tua, sikap relawan yang
kurang baik, tipe anak yang beraneka ragam, emosi yang tidak stabil dan
kerjasama anatara komunitas dengan orang tua yang kurang baik.
date: 2016-01-26
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SABAR SETIYORINI, NIM. 11410115  (2016) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM OLEH KOMUNITAS INSPIRATOR MIPA PADA ANAK-ANAK MARJINAL DI KAMPUNG LEDHOK TIMOHO KELURAHAN MUJA MUJU KECAMATAN UMBULHARJO KOTA YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19762/2/11410115_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19762/1/11410115_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf