eprintid: 19772
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/01/97/72
datestamp: 2016-03-11 07:03:08
lastmod: 2016-03-11 07:03:08
status_changed: 2016-03-11 07:03:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NAFIATUN NADHIROH, NIM. 11410198
title: KONSEP KECERDASAN INTERPERSONAL HOWARD GARDNER DAN PENERAPANNYA MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IX SMP PIRI 1 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
note: Dr. Hj. Sri Sumarni, M. Pd.
abstract: NAFIATUN NADHIROH, Konsep Kecerdasan Interpersonal Howard
Gardner dan Penerapannya Melalui Metode Kooperatif Tipe Student Teams
Achievement Divisions (STAD) pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Kelas IX SMP PIRI 1 Yogyakarta, Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta, 2015.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurang efektifnya
pembelajaran PAI di SMP PIRI 1 Yogyakarta untuk meningkatkan kecerdasan
interpersonal siswa yang pada umumnya mereka belum mampu bersosialisasi
dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan temuan peneliti tentang siswa yang masih
menunjukkan sikap kurangnya rasa empati, kepekaan, kepemimpinan dan
sosialisasi dengan teman-temannya maupun dengan gurunya. Selain itu, dalam
proses pembelajaran PAI siswa cenderung kurang aktif sehingga kecerdasan
interpersonal rendah antar siswa. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini
adalah bagaimana pelaksanaan dan hasil uji coba konsep kecerdasan interpersonal
Howard Gardner dan penerapannya melalui metode kooperatif tipe Student Teams
Achievement Divisions (STAD) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas
IX SMP PIRI 1 Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pelaksanaan dan hasil uji coba konsep kecerdasan interpersonal howard gardner
dan penerapannya melalui metode kooperatif tipe Student Teams Achievement
Divisions (STAD) pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX SMP
PIRI 1 Yogyakarta
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Pendekatan
dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode eksperimen
semu (quasi eksperiment) yang menggunakan rancangan eksperimen pretestposttest
control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
IX SMP PIRI 1 Yogyakarta. Pengambilan sampel melalui sistem purposive
sample, dengan jumlah sampling tiap kelas berjumlah 24 siswa untuk kelas
eksperimen dan 24 siswa untuk kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis data
meliputi uji t atau t-test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan uji coba kecerdasan
interpersonal dengan metode Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada
kelas eksperimen sebanyak 5 kali pertemuan dan kemudian dibandingkan dengan
kecerdasan interpersonal pada kelas kontrol. Hasil penghitungan uji-t pada kelas
eksperimen dengan nilai M = 129,5 dan SE = 3,683 , sedangkan pada kelas
kontrol dengan nilai M = 103,5 dan SE = 4,314, maka t(46) = 22,456, p < 0,05, r =
0,957. Hal ini membuktikan bahwa penggunaaan metode STAD dalam
pembelajaran PAI untuk siswa kelas IX mampu meningkatkan kecerdasan
interpersonal siswa.
date: 2016-01-26
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NAFIATUN NADHIROH, NIM. 11410198  (2016) KONSEP KECERDASAN INTERPERSONAL HOWARD GARDNER DAN PENERAPANNYA MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IX SMP PIRI 1 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19772/2/11410198_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19772/1/11410198_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf