%0 Thesis
%9 Skripsi
%A ARIEF RAHMAN, NIM. 12410245
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2016
%F digilib:19801
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Media Edmodo, Prestasi Belajar PAI
%T IMPLEMENTASI MEDIA EDMODO UNTUK MENINGKATKAN  PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS  X DI SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/19801/
%X Implementasi Media Edmodo Untuk Meningkatkan  Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 4  Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu  Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media Edmodo  dalam pembelajaran PAI, mengetahui prestasi belajar PAI ranah kognitif setelah  mengimplementasikan media Edmodo dan mengetahui problematika yang  dihadapicara mengatasinya. Latar belakang dalam penelitian ini adalah terkait dengan  peran teknologi yang sudah sangat maju dengan adanya internet menciptakan sebuah  media pembelajaran yang disebut Edmodo.Permasalahan dalam penelitian ini adalah  bagaimana implementasi media edmodo oleh guru dalam pembelajaran PAI,  bagaimana prestasi belajar PAI setelah mengimplementasikan media edmodo, dan  apa sajakah problematika yang dihadapi selama mengimplementasikan media  edmodo serta cara mengatasinya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan.  Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan reduksi data yang disusun secara  sistematis kemudian display data yang berupa uraian deskriptif yang panjang dan  terakhir diberikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi media edmododalam  pembelajaran PAI di SMA Negeri 4 Yogyakarta tidak sepenuhnya menggunakan  media edmodo atau sistem konvensional saja, akan tetapi penggabungan keduanya.  Dengan kata lain media pembelajaran edmodo berperan sebagai media alternatif  pendukung pembelajaran PAI. Implementasi media edmodo dalam pembelajaran PAI  melalui dua program pembelajaran yaitu program intrakulikuler dan program  ekstrakulikuler. Program intrakulikuler adalah program pembelajaran yang dilakukan  di kelas seperti penyampaian materi digital, pemberian tugas. Sedangkan  ekstrakulikuler adalah progam yang dilakukan di luar kelas sepertipendalaman  materi, ulangan harian, interaksi dan komunikasi. 2)Melalui implementasi media  edmodo selama pembelajaran PAI yang dilakukan oleh guru PAI SMA Negeri 4  Yogyakarta, prestasi belajar siswa dalam ranah kognitif meningkat ditunjukan dengan  gambar grafik 2.1 dan gambar grafik 2.2 dimana nilai setiap siswa meningkat. 3)  Problematika dalam implementasi media edmodo pada pembelajaran PAI adalah  pertama, perlunya koneksi internet yang memadai ketika program pembelajaran  ekstrakulikuler, solusinya adalah program pembelajaran tersebut diberikan pada hari  libur seperti hari minggu, sehingga apabila ada masalah koneksi siswa lebih leluasa  dan dapat memanfaatkan warnet. Kedua, tidak semua siswa memiliki laptop atau  smartphone, solusinya adalah guru menganjurkan siswa agar meminjam kepada  temannya.